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幼儿园大班中秋节教案《我们来博饼》及内容总结
我们来博饼教案适用于大班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿大胆与同伴沟通博饼规章和感受，了解XX博饼的由来，萌发喜爱XX本土文化的情感，主动参加博饼活动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园我们来博饼教案吧。
活动目标：
1．了解XX博饼的由来，萌发喜爱XX本土文化的情感。
2．大胆与同伴沟通博饼规章和感受。
3．主动参加博饼活动，体验活动的乐趣。
4．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5．体验节日的欢乐氛围。
活动预备：
物质预备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。
学问阅历预备：了解博饼的规章。
活动指导：
一、激趣引入：
1．组织幼儿听录音并说说录音中的人们在进行什么活动？2．引发幼儿思索：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？
二、了解由来。
1．利用图片叙述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。喜爱XX本土文化的情感。
2．提问：博饼活动是怎么来的吗？博饼是谁创造的？他为什么要创造博饼呢？
三、沟通规章。
1．熟悉会饼。
说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，老师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。）数一数每种饼里都有几个。
2．了解规章。
老师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规章。
四、博饼活动。
1．将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。
2．引导幼儿与同伴沟通自己的感受和收获。
你跟你的好朋友说说你欢乐吗？你都博到了什么？
教学反思：
每年中秋前后，XX的大街小巷就响起了悦耳的掷骰子的声音和快乐的笑声，无论男女老少都参加其中，甚至许多外乡人来XX，都会被这种带有深厚节日颜色的风俗所打动，这就是博饼。博饼是XX人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是XX人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往简单被漠视和忽视，而民族文化的不断丢失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。
小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的说明是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品间续成熟，农夫为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
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