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(完好版)七年级数学下册《6.2.1实数》教课设计沪科版
(完好版)七年级数学下册《6.2.1实数》教课设计沪科版
(完好版)七年级数学下册《6.2.1实数》教课设计沪科版
《 实数》教课设计
教课目的：
知识与技术：认识数系从整数到有理数、 再到实数的扩展过程，理解实数系统的构造， 领会分类思想。
感情态度：经过着手 操作经历发现 无理数的过程，认识无理数是客观存在的数，认识无理数的发现是人类理性思想的成功。
教 学要点：
理解无理数是无穷不循环小数，会鉴别一个数是不是无穷不循环小数复习有理数的分类
任何一个有理数都能够写成用两个整数之比表示的分数 p/q（ q≠0）的形式。
二、新课导入
把以下各数写成小数的形式：
3
3.0
47
无
5.875
限
有
8
循
限
环
小
3
小
数
0.6
数
5
整数和分数统称为有理数
有限小数和无穷循环小数叫有理数
研究：
把以下 各数写成小数的形式：
11
0.12
9
9
0.81
11
5
0.5
9
2
1.4142
1.7320
3
2.2360
3
3
1.442
以上数都是无穷不循环小数
5
1.710
3 .3
无 限不循环小数叫无理数
你能举出是无理数的例子吗？
三、无理数的特点 :
3
7
1.913
１．圆周率
∏ 及一些含有∏
的数
２． 开不尽方的数
注意 : 带根号的
３．有必定的规律，但不循环的无穷小数
四、实数的分类
数不必定是无
整数
有限小数或
有理数
实
无穷循环小数
数
有理数
1
分数
无穷不循环小数
你还有其余分类方法吗？
正实数
正有理数
实
0
正无理数
数
负实数
负有理数
负无理数
你知道如何划分有理数和无理数吗？
四、例题讲 解
1、以下各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？
0.4
3
2
0.23
0
3
9
1
3
27 22
3
16
3
8
03. 131331333
，
64
，
，
中， 有理数的个数有
(
)
以下各数
7
(
3)
2
3.14
2
0
1
A
2 个
B
个
7
C
4 个
D
5 个
3.判断
实数不是有理数就是无理数。
2.
无理数都是无穷不循环小数。 （
）
3.
无理数都是无穷小数。（
）
4.
带根号的数都是无理数。 （
）
5.无理数必定都带根号。 （
）
6.
两个无理数之积不必定是无理数。 （
）
7.
两个无理数之和必定是无理数。 （
）
8.
有理数与无理数之和必定是无理数
(
)
4、在,0
,
3
3
8
3
9
,
,
中，无理数分 别是
5、把以下各 数分别填在相应的会合中：
3.1415926
3
1.732
16
3
1
2
0.3 25 7
36
有理数会合 无理数会合
五、小结
1、本节课你学了什么知识 ?
实数的定义
实数的分类
2、你有什么领会 ?
3
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