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国际学校四大主流课程对比分析 国际课程主要有四类，分别是 IB 、AP、A-Level 和其他，其他课程主要是美国、加拿大、澳洲某一州某一 省的课程，比如常见的美国高中课程、澳大利亚的 VCE课程、加拿大 BC省课程等等。美国大学很关注学生 在学术上是勇于挑战自己，还是为了高分而选简单的课程。因此，如果你的学校提供 IB 或 AP 课程，你应 当尽可能地多参加，显示出你选择了最具挑战性的课程。记住，仅有 IB 和 AP 被当做真正意义上的大学水 平的考试。 IB 课程 由世界文凭组织认可的通用课程，全世界统一理念、统一标准，在全球 100 多个国家 4000 多所学校使用。 IB 是一套从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。 IB 包括 6 组课程和 3 个核心课程。 6 组是指 中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术； 3 个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。 覆盖文科理科、理论实践等全部领域，对于中国学生，应该是“最难”的课程。 IB 每门的评分等级为 1-7 分，最高分为 7 分， 4 分为及格，加上 TOK/CAS课程和论文 EE （这三科成绩缺一 不可）的奖励分数 3 分，满分 45 分。为获得全科文凭，学生必须拿到至少 24 分并完成所有 3 项核心课程 的要求，其中高水平的得分不得少于 12 分，在普通水平的得分不得少于 9 分。大致上每次考试中 80%的学 生可以获得国际文凭，而获得 45 分的学生低于 1%。 AP 课程 也称美国大学预科课程，公立学校国际班中最普遍的课程。最初是为美国学有余力的高中生设置，达到 5 分，在大学可以转学分。所以 AP 的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。中国学生一般选的 都是数学、物理、化学或者经济，不过 AP 不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择 3-4 门即 可。 AP 考试和 AP课程是相互独立的，没有在校修 AP 课程也可以去参加 AP 考试， AP考试的分数介于 1-5 分之 间，5 是最高分。一般的大学，大概 3 分就可以换学分，但是顶级的大学至少需要 4 分，甚至大多都需要 5 分。有一个留学生入学时换取了 20 多个大学学分，直接跳过了大一的基础课程，读大二。美国加拿大 90% 以上的学院和全部的大学接受 AP 考试成绩，并授予大学学分，如果中学完成一定数目的 AP 课程学分，意 味着可以提前一到两年大学毕业。 A-Level 课程 英国高中课程，是全球影响力最强、最古老的一种国际课程，申请英联邦国家的说服力非常强。 A-Level 相当于英国的 11-12 年级课程，许多国际学校现在也引入了 IGCSE，即英国的中学的 9-10 年级课程，作为 铺垫。 A-Level 最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科（比如不 擅长数学）的学生。 A-Level 课程的各科考试成绩分 A* 、A、B、C、D、E、U 七个等级。 E 相当于百分制 40 分。学生可以在相对 较短的时间内集中精力攻读自己擅长的三到四门学科，可以更有把握拿到较好的成绩，在申请国外大学时 拥有更多的优势。 其他 美国高中课程是一个统称，近几年在中国发展速度很快，仅次于上面三大主流课程。美国不同的州课程会 略有差别，但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。比如加州课程需要满足加州大学系统制 定的 A-G 课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学（理化生），第二外语，视觉表演艺术 （舞蹈、音乐、喜剧、视觉），及大学先修 AP 课。 澳大利亚课程，