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中班英语教案认识文具 【篇一：简单文具 —— 幼儿英语教学】 some stationeries 这一课时，主要让幼儿们能听懂、辨识几种常见学习用品的说法。 教学目标与重难点： 单词： pen, pencil, crayon, ruler, book, bag 句型： it ’s … 重难点：听懂、辨识新授学习用品的英语说法。 课前准备： 6 big pictures of stationeries, 30 smaller pictures of stationeries, 30 bean bags. 教学过程： i. self-introduction 猜猜我是谁？你觉得要怎么跟我用英语打招呼呢？ 奖励 pen 大图要求贴上黑板。 悄悄教给孩子 pen 读音，然后全班用悄悄话的方式传递一支 pen 并 读下去。 ii. new knowledge presentation 1. pen, pen, it ’s a pen! 2. penc il, pencil, it ’s a pencil! 刚才大家学到了 pen 是钢笔，现在，小朋友来猜猜看， pencil 是什 么呢？猜对的小朋友获得用扩音器跟师朗读的机会。 . 3. crayon, crayon, it ’s a crayon！ 4. ruler, ruler, it ’s a ruler! 看看谁的卷舌音做得最好？选一组同学到台上跟随读音做动作，做 得整齐，手臂伸得直的奖励全。 5. book, book, it ’s a book! 我们的门口有好多好多 books ！小朋友，你们这几天有没有一起看 books 呢？嗯嗯，谁能用动作表演一下看 book 的样子呢？ 6. bag, bag, it ’s a bag! 嗯，这里面有两个小朋友在说话，你知道哪一个说话的人是晴宝吗？ 听听看哦！ 我有两只 bags ，这只 bag 里面有什么呢？有 pen 笔 , pencil 铅笔 , 还是有 crayon 蜡笔 , ruler 尺子 , 或者 book 书 ? 请你来摸摸吧！摸 完了，要回答问题，答对了问题，就可以拿到奖品哦！ 那么师可以 改问 师同时点头 摇头示意 , 或做解释。 7. a game – bean bag toss 根据你听到的句子，扔出你的沙包。扔中了正确图片的同学，可以 获得奖品。 8. 室外游戏 a ． 刻跑进中心圈。每个单词会有六个小朋友，将小朋友分成六个 小组排好队。六组分完后，分为六个小圆圈站好。 b ． 交换位置和图片。 hello! ms. ruler! hello! mr. crayon! where is my pencil and my book? i want a pen and a bag. will you please buy me a pencil and a ruler? . this is a bag, that is a book. is there a crayon or a pen? in the bag, there is a ruler. a crayon is in the book. is it a pencil or a pen? 教后反思： 1. 考虑到幼儿理解力水平，本课时设置的目标单词可适量减少 1~2 个。 2. 即使本课重点以输入为主，同样可以安排一定量的输出环节， 当然形式可以简单些。 3. 做沙包游戏前，应该先选取一小组或个人上台示范。 4. 最后的室外游戏没有带出去，由于教师失误而首先进行了