数学教案-有趣七巧板.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 5 页 数学教案－有趣七巧板 Math lesson plan - Fun Tangram 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 5 页 数学教案－有趣七巧板 前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 使学生进一步了解平面几何图形的特征。 培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。 通过小组合作，培养学生的合作意识。 激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教具学具： 1．教师准备：七巧板一套，民族音乐磁带一盒。 2．学生准备：一人一套七巧板。教学过程： 师引入：小朋友们，这是什么？（七巧板） 你们玩过七巧板吗？ 师：七巧板游戏是我们老祖先的一项卓越的创造。宋朝有个叫 黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种 用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有 人把它改进为７张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同， 把桌子拼成不同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成正方 形，６人拼成六边形 这样用餐时人人方便，气氛更好。后 来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一 种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。七 巧板在世界上有“东方魔板”之称，风靡全世界。今天这节课， 我们就来玩玩“有趣的七巧板”。 活动一：赏一赏 师：下面请小朋友观赏几幅由七巧板拼成的图形。 ）出示一艘帆船并介绍：这是一艘由七巧板拼成的乘风破 浪的帆船，它是 1994 年由香港承办的第 34 届国际数学奥林匹克的会标。 ）出示一棵老树、一只乌鸦、一座桥、一间房屋。问：看到这几幅图，你能联想到什么？ （一首诗：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。） 师：这些都是用七巧板拼出来的，请小朋友任选一个自己最喜欢的图形拼一拼。 全班交流。选派几人到黑板上来展示自己的拼法。活动二：试一试 1．请小朋友用自己手中的七巧板拼出正方形。 要求：先自己拼，再在小组中交流。 学生拼摆，师巡视，有困难的加以指导。 全班交流。选派一人到黑板上来展示自己组的拼法。 小结：我们在拼摆过程中要注意这些几何图形互相之间的` 联系，这样才能拼摆得又对又快。 活动三 : 猜一猜 师: 老师这里有几幅图形的阴影 , 谁能猜出来它们分别是什么 ? （出示 : ①帽子 ②小猫） 请每个小组选择好一个阴影 , 共同合作完成。 全班交流。各组选派代表到黑板上来展示自己的拼法。 活动四：想一想（异想天开） 师：刚才，小朋友摆得真不错，接下来要发挥自己的想象力，来异想天开说一说。 老师也拼摆了各种图案，请小朋友观察他们像什么，在干什么？ 小组讨论再交流。活动五：赛一赛 师：下面，我们来开展一次智力拼图比赛，比一比谁拼的图最有创意，最与众不同。 要求：拼出一幅自己喜欢的图形，拼得快的同学可以去参观别人的作品，取长补短，或者给别人的创作提一点意见，供人参考。 全班交流。（作品展示） 全课总结：通过今天的活动，你觉得七巧板怎么样？你有什么收获？ 感兴趣的小朋友下课后可以把你拼出的图案画下来。 Designed By JinTai College