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《义务教育课程标准实验教科书 数学 （五年级下册）》 第二单元 第一课时 因数倍数教学实录 教学目标： 1．从活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一 个数的因数或倍数，并学会求一个数的因数和倍数的方法。 2．培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互 依存的辩证唯物主义的观点。 3．培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情感。 教学重点：理解因数和倍数的含义。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：人与人之间存在着许多种关系，你们和爸爸（妈妈）的关系 是……？ 生：父子（父母、母子、母女）关系。 师：我和你们的关系是……？ 生：师生关系。 师：对，我是你们的老师，你们是我的学生，我们的关系是师生 关系。在数学中，数与数之间也存在着多种关系，这一节课，我们一 起探讨两数之间的因数与倍数关系。（板书课题：因数与倍数） 二、 探索新知 1、 认识因数与倍数 师：我们已经认识了哪几类数？（自然数，小数，分数） 师：现在我们来研究自