《组织学与胚胎学》教案第十九章 心血管系统发生 (1).doc

教 案 教学部门 ： 教研室 ： 组织学与胚胎学 教师姓名 ： 专业技术职称 ： 课程名称 ： 授课学期 ： 教 案 首 页 课程名称 中? 文 组织学与胚胎学 英 文 Histology and embryology 授课对象 20 13 级 临床 专业 本科 层次1-4班 课 时 2 学时 授课周节 第 11 教学周 周 5 第 5-6节 上课教室 科技楼201 授课章节 第26章 心血管系统的发生 教学目标 与要求 教学目标： 理解：1、原始心脏的形成。2、心脏内部的分隔。3、心血管系统的常见畸形。 熟悉：心脏外形的建立。 了解：1、原始心血管系统的建立。2、胎儿血液循环及出生后的变化。 教学要求：掌握心血管系统发生基本规律。要求结构与功能相联系 教学重点 与难点 教学重点： 1、原始心脏的形成。 2、心脏内部的分隔。 3、心血管系统的常见畸形。 教学难点： 1.心脏内部分割。 2.胎儿血液循环特点及出生前后变化。 教学方法与手段 主要应用讲述法，适当运用启发式教学法，联系本实验室科研进展； 利用多媒体设备和PPT课件，利用较多图片和模型讲授； 重点内容详细介绍并反复强调，难点深入浅出。 适当联系相关基础学科和临床实践；非重点内容自学。 教材与 教具 教材：组织学与胚胎学 唐军民、张雷主编 北京大学医学出版社09年出版 第2版 教具：多媒体教学设备及课件 专业词汇 血岛： Blood island 围心腔： Pericardial coelom 心管： Cardiac tube 心球： Bulbus cordis 动脉干：Truncus arteriosus 球室袢： Bulboventricular loop 房室管：Atrioventricular canal 原发隔： Septum primum 卵圆孔：Foramen ovale 法洛四联症：Tetralogy of Fallot 教学内容 与 时间分配 引言部分： 10分钟 基本部分： 80分钟 第26章 心血管系统发生 一、原始心血管系统建立 15分钟 二、心脏发生 45分钟 （一）心管分化 10分钟 （二）心脏外形建立 15分钟 （三）心脏内部分隔 20分钟 三、胎儿血液循环和出生后血液循环变化 10分钟 1、胎儿血液循环特点 2、胎儿出生后血液循环变化 四、常见先天畸形 10分钟 房间隔缺损： 室间隔缺损： 动脉干与心球分隔异常： 主动脉与肺动脉错位： 主动脉与肺动脉狭窄： 动脉干永存： 法乐四联症： 结束部分：授课内容小结及复习要点 10分钟 教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 引言部分：复习泌尿生殖系统发生 一、泌尿生殖系统的起源——间介中胚层的早期分化： 二、肾的发生： 后肾的发生：原基 三、尿生殖窦的形成与演化： 四、生殖腺的发生过程及其发生机理： 五、生殖管道的发生及其演化： 基本部分： 第26章 心血管系统发生 一、原始心血管系统建立 （一）血岛：概念，演化。 （二）原始心血管系统： 1. 形成过程： 2. 组成器官： 心管： 动脉：背主动脉；卵黄动脉；脐动脉；弓动脉。 静脉：前主静脉：后主静脉；卵黄静脉；脐静脉。 二、心脏的发生 （一）原始心脏的形成 围心腔；生心板；心管；心肌套层；心胶质。 （二）心脏外形的建立 演