2022年小学三年级上学期班主任工作计划.docVIP

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  • 2021-12-02 发布于北京
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2022年小学三年级上学期班主任工作计划.doc

2022年小学三年级上学期班主任工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2022年小学三年级上学期班主任工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年小学三年级上学期班主任工作计划 长期担任高年级的教学,本学期接任三(___)班班主任工作以后,来到教室看到孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对今后的工作也充满了信心.针对上一学期的班级状况,这一学期我又有了新的目标。能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班___中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是三年级,比较特殊,一些学生还处于朦胧阶段,因此更要注意做好引导工作。在培养班___方面,本学期我主要从以下几方面入手: 一、指导思想 端正学习态度,改变懒汉作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班___。使学生全面、健康的发展。 二、情况分析 我班有学生___人,此班学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班___,个个能为班___争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,差生的学习习惯有了好转,成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的___,几个接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。 三、任务与目标 1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。 2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委,明确分工,各负其职。 4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。 5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 四、方法措施 1、开学后及时对学生进行思想教育,把心送到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。 2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。 3、根据上学期干部的表现,采用民主选举的办法,选出自己信赖的班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。 5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯。 7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态(范本),做好学生的思想工作。 8、积极参加学校___的各项活动,有为班___争光添彩的意识。 五、工作安排 ___月份: 1、明确常规要求,健全各项制度; 2、重点放在队列习惯的养成上; 3、逐步把班级的某些事务承包到个人。 ___月份: 1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上; 2、承包制度更加规范的运行。 ___月份: 1、巩固前两个月所养成的各种常规,采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。主题教育活动:班级进行安全、纪律、卫生、___主义教育。 2、期中考试及总结分析,调整学习目标,制定下半段工作学习计划。 ___月份: 1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效; 2、主题教育活动:元旦庆祝活动;学生心理健康教育; 3、进行总结、表彰。 ___月份: 1、为学生的期末复习创设良好环境。 2、期末考试。 3、学生学期测评工作;评优工作及假期安全教育。 ___小学三年级上学期班主任工作计划(二) 一、基本情况: 本班共有学生人,其中女生___人,男生___人。通过两年的德育工作,大多数孩子行为习惯较好,学生大多在愉快、融洽的氛围中健康成长。有着较强的上进心和___荣誉感。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限,在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在一定的困难,也对孩子的健康成长造成一定的障碍,在今后的工作中应着重加强与家长的联系、交流,共同管理教育好孩子。 二、指导思想: 本学期班主任工作继续《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以“办人民满意的教育”为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,以班队会和课堂教学为主要渠道,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象。结合本班实际开展创造性的活动

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