孝敬父母学会感恩主题班会教学设计.pdfVIP

孝敬父母 ，学会感恩主题班会教学设计  孝敬父母 ，学会感恩主题班会教学设计              涉县第二中学 李彦如 涉县第二中学 李彦如   教学背景：  教学背景： 1.社会背景 ：首先 ，随着改革开放的深入 ，信息化社会的飞 1.社会背景 ：首先 ，随着改革开放的深入 ，信息化社会的飞 速发展，中学生通过各种各样的渠道接受了许多与中学生身份不 速发展，中学生通过各种各样的渠道接受了许多与中学生身份不 符的东西 ，严重冲击了学校教育的效果。其次 ，国家教育部颁布 符的东西 ，严重冲击了学校教育的效果。其次 ，国家教育部颁布 了 《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求抓紧 了 《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求抓紧 对学生进行民族精神的教育和培养。“中华民族传统美德”是其 对学生进行民族精神的教育和培养。“中华民族传统美德”是其 重点教育内容之一。孝道和感恩是伦理道德的最基本的内容，也 重点教育内容之一。孝道和感恩是伦理道德的最基本的内容，也 是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。再者，把试行版和 是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。再者，把试行版和 旧版 《中学生守则》相比 ，新版首次提出了要学生 “学会感恩”。 旧版 《中学生守则》相比 ，新版首次提出了要学生 “学会感恩”。 根据目前绝大多数学生自我意识较强这一特点，让他们学会对自 根据目前绝大多数学生自我意识较强这一特点，让他们学会对自 己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩， 己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩， 才会懂得关爱和回报。甚至在两会期间已有人大代表提出要教会 才会懂得关爱和回报。甚至在两会期间已有人大代表提出要教会     青少年 “学会感恩”。 这一切都要求对学生进行孝敬父母 ，学会 青少年 “学会感恩”。 这一切都要求对学生进行孝敬父母 ，学会   感恩的传统美德教育。  感恩的传统美德教育。 2.家庭背景 ：如今的中学生多是独生子女 ，他们一来到世上 2.家庭背景 ：如今的中学生多是独生子女 ，他们一来到世上 就被父母当成掌中宝呵护着 ，认为父母的付出是天经地义的 就被父母当成掌中宝呵护着 ，认为父母的付出是天经地义的 情，不明白父母对自己的期待和希望。他们总是觉得父母的唠叨 情，不明白父母对自己的期待和希望。他们总是觉得父母的唠叨 很烦，总是埋怨父母不理解自己，却从来没有站在父母的角度去 很烦，总是埋怨父母不理解自己，却从来没有站在父母的角度去   考虑问题，根本谈不上孝敬和感恩父母，更不用谈回报社会了。  考虑问题，根本谈不上孝敬和感恩父母，更不用谈回报社会了。 3.学生背景 ：学生在吃喝穿等方面相互攀比现象很严重 ，在食堂 3.学生背景 ：学生在吃喝穿等方面相互攀比现象很严重 ，在食堂 乱倒饭菜 ，绝大多数学生吃零食 ，经常去饭店吃饭 ，过生日请吃 乱倒饭菜 ，绝大多数学生吃零食 ，经常去饭店吃饭 ，过生日请吃 请喝、送小礼物一花动辄上百，穿名牌衣服，整个头好几十元， 请喝、送小礼物一花动辄上百，穿名牌衣服，整个头好几十元， 许多学生明里暗里抽烟 ，买名牌化妆品、头饰等等。他们不懂得 许多学生明里暗里抽烟 ，买名牌化妆品、头饰等等。他们不懂得 体谅父母生活的艰辛与劳累，只知道自己享受，这一切都迫切要 体谅父母生活的艰辛与劳累，只知道自己享受，这一切都迫切要   求学校对学生进行孝敬父母和学会感恩教育。  求学校对学生进行孝敬父母和学会感恩教育。   教学目的：