四年级语文下册：《有趣动物共栖现象》.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 5 页 四年级语文下册：《有趣动物共栖现 象》 Fourth grade Chinese volume 2: interesting animal symbiosis 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 5 页 四年级语文下册：《有趣动物共栖现象》 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 教学目标： 认识本课 6 个生字。 了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因， 激发学生阅读科普文章的兴趣。 教学过程： 一、激趣导入 导语：同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象— —共栖。你们想了解吗？这节课我们一起来学习 30 课《有趣的生物共栖现象》。（板书课题） 齐读课题，读准“栖”字的读者。 解题，谁能根据自己课前查阅到的资料说一说什么是共栖。 二、初读课文，感知内容 学生选择自己喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读， 把课文读正确，读通顺。 读书交流。 ）请学生选读感兴趣