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冀教版 数学 四年级 下册 乘法的估算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三位数乘两位数 课堂练习 3 小明在商店计划买书包需要89元,文具盒需要28元,钢笔需要18元,那么小明拿多少元合适呢? A 140元 B 130元 C 200元 D 250元 答:那么小明拿140元比较合适。 89+28+17=134(元) 情境导入 返回 例 1 探究新知 返回 这列火车挂了12节这样的车厢,每节车厢定员118人。 (1)估算一下:这列火车大约有多少个座位。 118×12≈________(个) 1180 算法:把其中一个两位数估成与它接近的整十,然后再口算求积的范围。 返回 把12看成10,118×10=1180。 (2)算一算,这列火车实际有多少座位? 118×12=__________(个) 118 12 × 6 3 2 1 1 4 1 6 1 8 1416 返回 例 2 小明从家到学校要走450步,一步大约68厘米,小明家到学校大约多少米? 68≈ 70 答:小明家到学校大约315米。 31500厘米=315米 450×68≈31500(厘米) 返回 估算时候应该注意哪些问题呢? 1、一般情况,估算时是根据“四舍五入”法把数据估成整十、整百的数,方便计算。 2、乘法估算,有时候应估大些,有时候应估小些,应根据实际情况而定,不能机械地采用“四舍五入”法取近似数,但是结果一定要接近准确值。 返回 某个新建的公园计划栽银杏树88棵,一个银杏树苗的价格是138元。估算一下购买银杏树苗需花多少钱? 答:购买银杏树苗大约花13800元。 138×100≈13800(元) 88≈100 138=138 课堂练习 返回 食堂为全校同学准备午餐,有17个班,每班大约有43人,大约要准备多少份? 42≈40 18≈20 42×18≈800(份) 答:大约要准备800份。 返回 1. 学习了乘法估算的基本方法。 2. 生活中的估算要依据实际情况而定。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 返回 课本: 第17页第1、3题 返回 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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