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- 2021-12-01 发布于天津
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四 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 2 Unit1 She’s reading a book
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
掌握现在进行时构成
过程与方法
合作探究
情感态度价值观
培养学生学习英语的兴趣
教材分析
教学重点
现在进行时构成
教学难点
Be动词应随人称的变化而变化
学 具
多媒体
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
通过昨天学习活动,你有什么发现?
学习活动
学生口述发现的规律
学生表演活动
运用现在进行时描述正在做的动作或发生的事情
自
主
学
习
学生再读课文,找出发现
运用现在进行时写句子
小
组
合
作
小组内互相讨论现在进行时的构成
展
示
反
馈
口述现在进行时的构成=be动词+动词ing形式
释
难
解
疑
be动词+动词ing形式意为:正在
be动词应随人称的变化而变化
拓
展
训
练
把下面的句子变成否认句和一般疑问句并作否认答复。
I am playing football。
作业设计
在作业上写出10页活动4构成句子。
板书设计
She’s reading a book
正在进行时:主语+be动词+动词ing+其他
主语+b
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