2022人教版高中物理选择性必修第二册练习题--第一章 安培力与洛伦兹力复习提升.docxVIP

2022人教版高中物理选择性必修第二册 本章复习提升 易混易错练 易错点1　不注意物理结论的成立条件 1.()如图所示,用绝缘丝线悬挂着的环形导体(可视为不会发生形变),位于与其所在平面垂直且向右的匀强磁场中,若环形导体通有如图所示方向的电流I,试判断环形导体的运动情况。 易错点2　霍尔效应与电磁流量计原理不清 2.()如图所示,一段长方体导电材料,高为a、宽为b,内有电荷量为q的某种自由电荷。导电材料置于方向垂直于其前表面向里的匀强磁场中,磁感应强度大小为B。当通以从左向右的稳恒电流I时,测得导电材料上、下表面之间的电压为U,且上表面的电势比下表面的低,由此可得该导电材料单位体积内自由电荷数及自由电荷的电性分别为 (　　) A.IB|q|aU,负电荷　　　 C.IB|q|bU,负电荷　　　 易错点3　不能抓住题干中的关键词而出错 3.()如图所示,在xOy坐标系的0≤y≤d的区域内分布着沿y轴正方向的匀强电场,在d≤y≤2d的区域内分布着垂直于xOy平面向里的匀强磁场,MN为电场和磁场的分界线,ab为磁场的上边界。现从原点O沿x轴正方向发射出速率为v0、比荷为k的带正电粒子,粒子的运动轨迹恰与ab相切并返回电场。已知电场强度E=3v022 (1)粒子从O点出发,第一次穿过MN时的速度大小和水平位移的大小; (2)磁场的磁感应强度B的大小。 易错点4　带电粒子在组合场中运动多解问题 4.()如图所示,直线AB与竖直方向成30°角,AB左侧有匀强电场,右侧有垂直纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q的带负电的粒子,从P点以初速度v0竖直向下射入电场,粒子首次回到边界AB时,经过Q点且速度大小不变,已知P、Q间距离为l,之后粒子能够再次通过P点,粒子重力不计,求: (1)匀强电场场强的大小和方向; (2)匀强磁场磁感应强度的可能值。 思想方法练 一、对称法 方法概述 　　运用对称性的思维方法称为对称法。 1.()如图所示,在半径为a(大小未知)的圆柱空间中(图中圆为其横截面),固定放置一绝缘材料制成的边长为L的弹性等边三角形框架DEF,其中心O位于圆柱的轴线上。在三角形框架DEF与圆柱之间的空间中,充满磁感应强度大小为B的匀强磁场,其方向垂直于纸面向里。在EF边上的中点S处有一发射带电粒子的粒子加速器,粒子发射的方向均在纸面内且垂直于EF边并指向磁场区域。发射出的粒子的电荷量均为q(q0),质量均为m,速度大小均为v=qBL6m,若粒子与三角形框架的碰撞过程均没有动能损失,且粒子在碰撞过程中所带的电荷量不变(不计带电粒子的重力及粒子之间的相互作用) (1)为使初速度为零的粒子速度增加到v=qBL6m,在粒子加速器中, (2)求带电粒子在匀强磁场区域做匀速圆周运动的半径。 (3)若满足:从S点发射出的粒子都能再次返回S点,则匀强磁场区域的边界圆的半径a至少为多大? 二、临界极值法 方法概述 　　通过对过程及状态进行分析,找出临界或极值状态下满足的条件或规律的方法。 2.()如图所示,两个同心圆半径分别为r和2r,在两圆之间的环形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B。圆心O处有一放射源,放射出的粒子质量均为m、电荷量均为-q,假设粒子速度方向都和纸面平行,不计粒子重力。 (1)图中箭头表示某一粒子初速度的方向,OA与初速度方向的夹角为60°,要想使该粒子经过环形区域磁场一次后通过A点,则初速度的大小是多少? (2)要使粒子不穿出环形区域,则粒子的初速度不能超过多少? 三、递推法 方法概述 　　递推法是一种研究和解答问题的基本方法,它的着力点就是利用某个特殊的事物推理出一般原理与普遍事物。 3.()现代科学仪器常利用电场、磁场控制带电粒子的运动。真空中存在着如图所示的多层紧密相邻的匀强电场和匀强磁场,电场与磁场的宽度均为d。电场强度为E,方向水平向右;磁感应强度为B,方向垂直纸面向里。电场、磁场的边界互相平行且与电场方向垂直。一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子在第1层电场左侧边界某处由静止释放,粒子始终在电场、磁场中运动,不计粒子重力及运动时的电磁辐射。 (1)求粒子在第2层磁场中运动时速度v2的大小与轨迹半径r2; (2)粒子从第n层磁场右侧边界穿出时,速度的方向与水平方向的夹角为θn,试求 sin θn; (3)若粒子恰好不能从第n层磁场右侧边界穿出,试问在其他条件不变的情况下,也进入第n层磁场,但比荷较该粒子大的粒子能否穿出该层磁场右侧边界,请简要推理说明。 答案全解全析 本章复习提升 易混易错练 1.答案　见解析 解析　利用左手定则判断。可将环形导体等分为若干段,每小段通电导体所受的安培力均指向圆心。由对称性可知,通电环形导体所受的安培力合力为零,故该环形导体将保持静止状态。 错解分析 误认为匀强磁场的磁感线与