”精彩极了“和”槽糕透了“(第一课时)7稿.docxVIP

《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时 【教学目标】 学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、腼腆、誊写、湿润、 一篇、出版、谨慎、歧途、出版、谨慎、慈祥、极端、敬仰、自豪、一如既往。 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文讲了个什么故事。 3 ?通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，感受父母对巴迪诗的不同 看法。理解父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法，感受爱的不同表达方式。 【教学重难点】 通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，感受父母对巴迪诗的不同看 法，引导学生从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。 【课前准备】 Ppt课件 【教学过程】 一?激发兴趣导入新课 板书课题：“精彩极了”和“糟糕透了” 师：今天我们要学习一篇非常有意思的课文， 请大家看课题，课题中藏着两 个秘密，看谁能发现？（预设1:运用了引号） 师：为什么要打引号？（生：这是父母说的话。板书：父母） 师：父母双方说的话有何不同？（生：是一对反义词。）你能用不同的语气 读出这一组反义词吗？ 师：为什么会有截然不同的两种评价呢？让我们一起走进课文！ 二?初读感知学习生字 1.出示初读要求（指名学生读）： （1）自由读课文，注意读准字音，读通句子 （2）思考：课文主要讲了什么内容？ 师：课文读完了，那生字词掌握得如何呢？有信心读准确吗？ 糟糕腼腆誊写出版歧途谨慎慈祥极端一如既往 敬仰自豪（小组