§2.3.2运用公式法(二).docxVIP

数学试卷 数学试卷 § 232 运用公式法（二） ?课题 § 2.3.2运用公式法（二） ?教学目标 （一） 教学知识点 1?使学生会用完全平方公式分解因式? 2?使学生学习多步骤，多方法的分解因式. （二） 能力训练要求 在导出完全平方公式及对其特点进行辨析的过程中，培养学生观察、归纳和 逆向思维的能力. （三） 情感与价值观要求 通过综合运用提公因式法、完全平方公式，分解因式，进一步培养学生的观 察和联想能力. ?教学重点 让学生掌握多步骤、多方法分解因式方法? ?教学难点 让学生学会观察多项式的特点，恰当地安排步骤，恰当地选用不同方法分解 因式? ?教学方法 观察一发现一运用法 ?教具准备 投影片两张 第一张（记作§ 2.3.2 A） 第二张（记作§ 2.3.2 B） ?教学过程 I .创设问题情境，引入新课 ［师］我们知道，因式分解是整式乘法的反过程， 倒用乘法公式，我们找到 了因式分解的两种方法：提取公因式法、运用平方差公式法 ?现在，大家自然会 想，还有哪些乘法公式可以用来分解因式呢？ 在前面我们不仅学习了平方差公式 （a+b）（ a— b） =a2— b2 而且还学习了完全平方公式 2 2 2 (a±b) =a ±2ab+b 本节课，我们就要学习用完全平方公式分解因式 ? n.新课 1?推导用完全平方公式分解因式的公式以及公式的特点 . ［师］由因式分解和整式乘法的关