教师资格证-综合素质-中学考试题[0224]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.在开家长会时，郝老师对家长们说道：“以后我们班将不会公布学生的成绩，作为家长和老师，我们不应该仅 仅关注学生的成绩，更应该看到学生的闪光点和长处，不应该是因为学生成绩低就认为学生一无是处。”郝老 师的做法所体现的素质教育的内涵是（ ）。 A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨 B.素质教育是面向全体学生的教育 C.素质教育是促进学生全面发展的教育 D.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 2.关于学生全面发展的教育，下列对应关系错误的是（ ）。 A.美育——灵魂作用 C.体育——物质基础 B.智育——前提和支持 D.劳动技术——辅德、益智、促体 3.刘老师是初二（3）班新的英语老师，在一次与班主任的交谈中了解到现在班里的学生不太喜欢自己的教学方 式。为此，刘老师每天上完课后，都会撰写教学后记，从自己的教育实践中反观自己的得失。这表明刘老师在 对待教学上强调（ ）。 A.尊重和赞赏 B.反思 C.帮助和引导 D.合作 4.刚入职的唐老师特别担心人际交往问题。担心会不会与新同事、新领导相处不好，担心学生会不喜欢自己等。 根据唐老师的情况，唐老师可能处于（ ）。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注成绩 D.关注学生阶段 5.小武是一个特别贪玩的孩子，小武的父母认为小武不是学习的料，想让小武辍学回家卖豆芽补贴家用。但是， 班主任李老师却认为每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，可以获得成功的，不能因为一点小毛病 就完全否定了学生。这体现了（ ）。 A.学生是学习的主体 B.学生是完整的人 C.学生具有巨大的发展潜能 D.学生是处于发展过程中的人 6.班上有些学生记忆力好，有些学生语言表达能力强，有些学生写作能力强。这说明学生的发展具有（ ）。 A.阶段性 B.互补性 C.个别差异性 D.顺序性 7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列属于“不良行为”的是（ ）。 A.陈桐趁教师办公室没人时，偷窃了一部手机 C.苏桐与同伴在宾馆吸食毒品 B.吴桐多次携带管制刀具进入学校，并屡教不改 D.刘桐在校外多次强行索要低年级学生的钱财 8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母 或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送（ ）继续接受教 育。 A.特殊学校 B.专门学校 C.普通学校 D.少管所 9.小柳和小龙是同班同学，今年都是11岁，两人平时关系不太好。有一次课间操下楼时，小龙故意撞了小柳，使 得小柳跌下楼梯，最终额头缝了8针。在此事件中应当负有主要赔偿责任的是（ ）。 A.学校 B.班主任 C.小龙 D.小龙监护人 10.下列做法中没有违反相关法律规定的是（ ）。 A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时 B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除 · fetch 综合素质-中学 C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工 D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理 11.可行使修改宪法职权的是（ ）。 A.人民法院 B.国务院 C.全国人民代表大会常务委员会 D.全国人民代表大会 12.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（ ）。 A.我国实行九年义务教育 B.适龄儿童、少年免试入学 C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除 D.学校应当把素质教育放在首位 13.根据《中华人民共和国教育法》的规定，（ ）应采取措施保障适龄儿童、少年就学。 A.各类民办学校 B.各级教育行政部门 C.各级人民政府 D.各类公立学校 14.关于教师在教育活动中应处理好的关系，下列说法错误的是（ ）。 A.热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点 C.教师要和同事相互理解，相互扶持 B.教师要积极主动地与家长建立联系 D.教师在学校管理中处于被动地位 15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责 备； 多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（ ）。 A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长 C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长 B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题 D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上 16.方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到