第五单元文档(通用版).docx

第 第 PAGE 1 页 共 14 页 第五单元文档 ( 通用版) Unit 5 documentation (General Edition) 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 14 页 第五单元文档 ( 通用版 ) 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 第五单元 识字学词学句（二） 1 知识目标 学会本课 14 个生字和由这些生字组成的词语。认识“查、牢”2 个字。 正确、流利地朗读词语和句子。 理解句子的主要内容。初步知道什么是部首字。能力目标 培养学生对部首字的识别能力。德育目标 通过学习，激发学生对祖国语言文字的探索兴趣。 教学重点、难点 学会 14 个生字和由这些生字组成的词语。 理解句子的意思。教学准备 字词卡片、投影图片。第一课时 一、启发谈话 今天，我们一起学习识字学词学句 （二） 第 1 课。板书课次： 1 二、新课 同学们请打开识字学词学句 （二） 第 1 课。 （一）提示学习方法。 你们先看看图上画的是什么，再读出生字的音，然后读出生字下面的词语，最后读读下面的句子。看谁学得快，认得准，记得牢。 （二） 学生自己学习，老师行间巡视，发现问题及时辅导， 发现学习好的应及时给予鼓励。 （三） 检查学习效果。 1．卡片认读生字。 臼 穴 骨 革 皿 页 犬 爪 足 查 牢 2．幻灯投影图画，认读由生字组成的新词。了解词义，重点解释以下几个词。 臼齿，口腔后方两侧的牙齿。 洞穴，地洞或山洞。 皮革，用兽皮制成的皮子，可以做鞋、箱、包等，图上画的是皮革制品。 器皿，盛东西的日常用具。 3．练习读句子。 指名读，分小组读，齐读。 （四）学习生字，分析记忆字形。臼：“稻”字的右下边。 齿：“步”字的上边，下边是人、凵 。 穴：“空”字的上半部，把点改成捺。 骨：上面是竖、横折，里面是横折，中间是秃宝盖，下面是月字底。 革：“勤”宇的左边去掉横和提。皿：“盒”字的下面。 页：“顶”字去掉“丁”。 （五）指导书写，重点指导以下几个字。臼：注意不要把撇和横折写连上。 齿：上边的“止”最后的一横要写得长些，盖住下面但又不能连上，下边的人要写在凵的里面。 穴：写下面的“八”字，要注意撇要撇出尖，捺要有捺 脚。 骨：注意上边的竖、横折要写得稍大些，里边的横折要在竖的中间起笔。中间的秃宝盖写长些，注意这个字不要写得过长。 革：注意写字的笔 顺： 。 学生练习写字，老师行间巡视，重点辅导后进同学。 三、巩固复习 认读卡片，读准生字的音。 认读由生字组成的 . 词语。 指名读句子。 提问：读了本课的句子，你能说说我们今天学的是什么字吗 ?（我们学的是部首字。） 小结：同学们说得很对，我们今天学的字是部首字。在汉字中做部首的字叫部首字。 学了部首字就可以学习用部首查字法查字典了。四、作业练习 1．回去读熟本课的生字新词和句子。 2．听写学过的部首字和词语。第二课时 一、复习检查 卡片认读要求认识的字：查、牢 卡片认读生字新词： 臼 穴 骨 革 皿 页 臼齿 洞穴 骨头 皮革器皿 页码 指名读字词句。二、新课 继续学习生字新词，提示学生引用学过的熟字学习生 字的方法记忆字形。 学生自学，教师行间巡视。 检查学生学习效果 ） 卡片认读生字：码 犬 爪 足 （页码） （警犬） （鹰爪） （足球） ） 幻灯投影片认读新词页码 警犬 鹰爪 足球 ） 读句子。 指名读，开火车读，齐读。 分析记忆字形 码：石字旁加一个“马”字。 犬：“大”字加一点。犬就是狗。 爪：“爬”字去掉“巴”，把捺写得稍短些。 足：“口”字下面是 。 部：“培”字去掉提土旁，右边加上双耳。 形：左边是“开”字，右边是三撇。“字形”指字的形 状。 义：“字义”指的是字的含义。 4．指导书写，重点指导以下几个字。 码：写时注意不要写得过宽，要写紧凑。 足：先写口字，下面的笔顺 是： 。 部：左边写得窄些，右边是双耳，注意不要写成单耳。形：左边的开字写得稍窄些，右边三撇的起笔点在一条 线上。 义：注意笔顺： 。学生写字，老师行间巡视。 三、巩固复习 幻灯投影图片，看图读词。 警犬 器皿 足球 骨头 臼齿 页码 洞穴 皮革 鹰爪 读句子。 指名读，开火车读，分组轮读，各读。 提问：读了句子，说一说句子的意思。（这一课我们学了不少部首字臼、穴、骨、革、皿、页