应用型高校职业生涯规划教育的现状及问题分析.pdfVIP

应用型高校职业生涯规划教育的现状及问题分析 大学时期是大学生系统地学习专业知识, 有效提高职业素养的重要阶段, 也 是为个人职业生涯作准备的阶段 , 对大学生的就业以及未来职业生涯发展具有 重要意义和深远影响。目前, 我国大学生职业生涯规划教育虽然已取得了一些成 绩, 但应用型本科高校开展的职业生涯规划教育并不乐观, 尚存在一些问题需要 解决。 一、应用型本科高校开展职业生涯规划教育的现状 (一) 职业生涯规划教育缺乏连续性与阶段性 职业生涯规划教育是一个连续、系统的教育过程, 着眼于大学生的终身发展, 高校需要统筹规划, 分阶段、分步骤实施, 内容上应包括职业生涯规划指导以及 就业指导, 时间安排上, 应贯穿于在校学习和毕业找工作的全过程。事实上, 自 2008年教育部要求高校开设《大学生职业发展与就业指导课》后, 很多高校把职 业生涯规划教育简单理解为就业指导的延伸, 在课程时间设置上, 不少高校将大 学生职业生涯规划课程安排在大四 , 认为这是对大学生进行职业生涯规划教育 的最佳时机, 这样的时间安排极不合理, 将大学生职业生涯规划教育当成了大学 生就业前的就业指导培训课, 教育的目的是帮助学生找到合适的工作, 主要强调 提升学生的求职技巧、方法等, 忽视学生的社会责任感、创