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山中访友读后感 篇一：《山中 访友》 —— 读后感 《山中 访友》 —— 读后感 作者到大自然去 访问朋友。作者先去 访问古桥，然后又走 进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。作者把自己也 联想成了 树，脚下 长出根须，头发长 成树冠，胳膊 变成树枝，血液 变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友 们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有 悬崖，有白云，还有云雀。在雷 阵雨过后，作者 带着满怀的好心情，好 记忆，还带回一路月色，回家了。 作者和大自然非常 亲密，这一花一 树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一 样，和作者非常默契。 作者在写 这篇散文的 时候运用了很多修辞手法， 还运用了很多好 词好句，把他的朋友写得活灵活 现、充满生机。把我 们平时不重视地事物写得美 轮美奂、生动形象。 我也有 过这样 的经历，在离我家不 远的四褐山使我也像作者那 样，感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山 时，每次都能看到很多的小 鸟、小虫子、不知名的花 朵，这些景物都 给我 带来了无 穷的乐趣。每当我看 见小鸟在天上飞时，我就把自己也想象成一只小 鸟，在天空 上自由自在地 飞翔。每当我看 见小虫子在地上爬 时，我把自己也想象成小虫子，出 门去旅游。每当我看 见那些绚丽多彩的花 朵时，我也把自己想象成花 朵，为人们展示出我 们的绚丽多彩。 在读了这篇文章后， 给我的启 发太大了，我希望我以后也能运用作者  这种写作手法，写出 更优美的佳作。 篇二： 读后感 校中访友 一走进校门，就与秋 风撞了个 满怀，风中含着 书香的气息。清晨，好凉爽。 不坐车，不邀游伴，也不 带美味，就 带着满怀的好心情，独自去拜 访我的朋友。 那棵茂密的大榕 树，是我要拜 访的第一个老朋友。啊，老 树，你如一位年高德劭的老人，在这网球场前站了多少年！有 过多少人在你 硕大的身躯下 纳凉、嬉戏、闲聊！可是你却默默无闻，不求回 报。岁 月悠悠， 时光流逝，唯有你依然如旧， 满怀深情地守 护着这宁静的校园。 走进教室， 这里的一切，哪个不是我的朋友？我 热情地和它 们打招呼：你好！ 亲爱 的课桌， 你挺直着腰板，是提醒我上 课专心听讲吗？你好！ 亲爱的黑板，你 宽广的胸膛，是知 识的发源地， 积攒着我的学 识，启迪了我的智慧。你好！ 亲爱的风扇，你 们不辞辛劳地一圈又 一圈， 为我们在炎热的夏天 带来阵阵清凉。你好！ 亲爱的窗户，你如明 镜一般清亮，开 阔我们的视野，沟通我 们与外面的世界。 走在操 场上，拾起一片落叶， 细察其纹理，我看到了它 蕴含着生命的奥秘，似乎也折射出自己的成 长岁月。在这个校园里没有 谁不是我的朋友。 淘气的太阳不知不 觉已经行走在高高的天空中， 远处的饭香提醒着我晌午 该回家了。再 见了，我的朋友 们，我不 仅带回了美丽的记忆，还带回一路的好心情！ 教师点评：该生能够很好将人教版六年 级第一课李汉荣先生的《山中 访友》，灵活地迁移在自己熟悉的情境中， 语言流畅，心思 缜密，写出了自己的真情 实感。将 语文生活化， 让课堂的知 识活起来，使文字富有生命力。 盛满爱的《青 铜葵花》 石码中心小学六（ 8）班 陈瑜晨 这是一部感人肺腑的 纯美小说，这是一次大 爱无疆的 阅读旅行。它 ──《青 铜葵花》，将我们带进 了曹文 轩这位 “卖场 主”的“麦田 ”之中 ?? 在长篇小说《青铜葵花》中，我真正 领悟到了什么是真，什么是 爱，什么是美。主人公葵花是一个城市女孩，可她却没有那 样娇生惯养。相反，葵花能 够体谅他人， 张显出的是那天真烂漫的笑容。命运的不公，使可怜的青 铜在一场大病中成了 聋哑人。说实话，我真的无法去想象青 铜的生活是怎 样的。如果我也是一位 聋哑人，我想，我的生活是昏暗无光的，我的心中 该多么恐惧呀！可是， 坚强的青铜面对恶劣的环境和悲惨的命运，没有 丝毫畏惧，而是坦然地克服种种困 难。他的 爱感动了上天， 终于，他能 说话了，是真的！他那 乐观的心态深深地触 动了我，我被一个 强者形象而感 动！ 其中，我最喜 欢那篇催人泪下的《冰 项链》了。 这篇故事主要是 讲：葵花去参加演 讲比赛，需要一条像模像 样的项链，青铜心想给她买一条精美的 银项链 ，可因家境 贫寒，无 钱买项链，于是，他用冬日的冰凌，吹成了晶 莹剔透的串珠，使舞台上的葵花 拥有一条神奇的“冰项链 ”。看！这条“冰项链 ”是多么的 纯洁美丽，它的 净好比缓缓流淌的溪水，它 闪烁着 清澈的 爱的 光芒。它比 钻石更璀璨，更珍 贵，更加奇妙，更加 夺目！ 《青铜葵花》是一个 纯美至极的童 话。 这本书里满满的都是 爱，大大小小的，深深浅浅的，到处都是纯真的挚爱。在曹文 轩老师的引领下，我徜徉于 这丰富多彩的 “童 话世界 ”──《芦花鞋》《 纸灯笼》《大