五年级下册课内阅读答案.pdfVIP

五年级下册课内阅读答案 【篇一：人教版五年级下册课内阅读及答案】 1. 《草原》 一、阅读选段 (一)，回答下面的问题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新 鲜 清鲜）， 天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花。那 些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线 勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人 (惊叹 惊讶 )，又叫人 舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里， 连骏马与大 牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1 、 “渲 ”字用音序查字法应查 2 、用 “√”在文段中的括号里选择恰当的词。 3 、文中有 2 个表示 “绿 ”的意思的词语，分别是绿色渲染和 翠色欲 流。我还从 课外积累了 2 个，分别是颜色青翠和辽阔碧绿。 4 、文中 “翠色欲流 ”的 “欲 ”字在字典里有四个解释：①欲望；②想要； ③需要；④将要。在这里应该是第 ( )种解释。 (2 分 ) 5 、默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心 情，然后用这 个词造句。这个词是：舒服。造句： 6 、用 “～～ ”画出文中的拟人句。 7 、文中 “像给无边的绿毯绣上了白色的大花 ”中的 “绣 ”字用得真好， 你能说说 好在哪里吗？ 答：突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个 草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 8 、 “这种境界 ”，指的是什么境界？ “这种境界 ”，指的是作者置身于这充满诗情画意的境界中。 9 、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 答：它们可能 在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。 它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真 令我们心向往之。 它们可能在回味着眼前的美景：羊群走到哪里，都像给无边的绿毯 绣上了白色 的大花，真美啊，而我们就生活在这幅画中 ! 10 、这段话的写作顺序是从到。 二、阅读选段（二），回答下面的问题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。 一百五十 里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱， 只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看 不见什么东西，除了一些 忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的 带子 —河！牛 羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽 然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女 老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞 过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与 前面引路。静 寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马 飞过小丘，看 见了几座蒙古包。 1 、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 言谈举止等自然，不拘束。（ 洒脱 ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （襟飘带舞） 2 、从文中找出一对反义词。 （ ）—— （） 3 用 “～～ ”画出文中的比喻句。并仿写一句。 4 、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用 “ 画出句子。” 5 、读读画线的句子，你从中体会到什么呢 ? 答：体会到蒙古族老乡 身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马， 飘舞的衣襟衣带，作者将这些