四年级语文下册：《触摸春天》.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 四年级语文下册：《触摸春天》 Fourth grade Chinese Volume II: touch spring 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 6 页 四年级语文下册：《触摸春天》 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 一、学习目标： 认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑 闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕 绊绊，多姿多彩”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。 体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。 二、学习重难点： 本文教学的重难点是引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，并自主发现、 . 总结体会句子含义的方法。 三、学习过程： 第一课时 一