第3课《雨的四季》教案 部编版语文七年级上册.docxVIP

雨的四季 教学目的要求 1理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感。 2体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。 3 领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。 教学重点 朗读，欣赏本文优美生动的语言特点。 教学难点 语言欣赏和写作手法的学习。 教学方法 朗读法、讨论法、自主探究法。 教学课时 1课时 教学过程 一 导入新课 古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” ……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文--《雨的四季》。 二 文学常识 作者简介 著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情 诗之王”，其作品清新空灵，富有现代意识， 手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对 生活，又超越时空。他认为现代生活，使人们 “活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散 文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重， 以轻对累，”于己“既不受名利之累，也不为 劣境所苦，”也就是以平常心看徒荣华富贵与利害得失， 心如明镜如水。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。 三 在朗读课文的基础