-部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案.docxVIP

11*核舟记 *教学导航* 【教学目标】 积累一些文言词语、句式。 学习本文“总一分一总”的结构方式。 了解我国古代艺人高超的雕刻技术。 【重点难点】 帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。 第一课时 *教学过程* 【导入新课】 我国足世界四大文明古国之?，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪 明灵巧的人民，他们创造了光辉灿炒、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明、 中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工璇 刻艺术，尤其是微雌° 一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌 空欲飞的雄鹰，这是根雌；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木 石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕：不仅如此，一根头发上可 以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学 习的《核舟记》就是远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的-次辉煌 的展示。（板书课题） 【作者简介】 魏学淋（约1596—约1625）,字子敬，明末嘉善（现浙江嘉兴）人。散文 家。著有《茅檐集》等。 【新课讲授】 整体感知 教师范读课文（或放泉音），学生听读课文，力求读准字音，读顺句子。 学生读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。 这是一篇说明文，是作者在全面而乂精细的观察基础上写