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师范类实习生自我鉴定 师范类实习生自我鉴定 PAGE / NUMPAGES 师范类实习生自我鉴定 师范类实习生自我判定 师范类实习生的教育实习是他们走向未来教师岗位的一个 平台，可否在实习阶段锻炼自己，使自己更为职业化， 更为切合 教师的要求是未来从事教师工作至关重要的。 本文是我为各位整 理的师范类实习生自我判定， 未经作者受权或许赞同， 请不要作 他用。师范类实习生自我判定一： 关于师范生来说， 实习让我迈出了教师生涯的第一步， 同时 也让我首次感觉到作为一名老师的悲欢离合。 xxxx 年 x 月 xx 日 至 xx 月 xx 日，我在田东县平马镇镇甲逢小学实习两个多月。 在 这两个多月内，我顶替原四（ x ）班班主任的岗位，实习时期主 要负责教授的科目是数学，兼备美术、思想道德、信息技术、科 学、科技文体活动等科目。 作为实习班主任， 率领该班学生参加 运动会、文艺汇演，晨操、课间操时保持次序，帮忙分早饭，晚 自习下班指导功课， 做了几名后进生的思想工作， 筹备了“我为 红领巾添光彩”主题班会。 在整个实习时期， 我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 此次实习令我感觉颇多， 让我深深地领会到教课相长的深刻内涵。实习时期，恪守学校的规章制度， 能踊跃配合班主任睁开工作， 辅助掌控班级， 管理学生， 跟从参加班级的平时工作，浑身心投入到教课和班级管应中间。 －1－