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数学实践活动课教研总结 数学实践活动课教研总结 PAGE / NUMPAGES 数学实践活动课教研总结 数学实践活动课教研总结 一、指导思想 《标准》 解读指出， 数学实践活动课是“学生在老师的指引 下，在已有知识体验的基础上， 从所熟习的现实生活中发现、 选择和确立问题， 主动应用知识解决问题的学习活动。 ”这是睁开数学实践活动的指导思想。我校本学期确立教研活动要点研究“数学实践活动课”， 经过一学期的教研实践， 使我们数学老师的教课观点有了很大转变， 教课方法有了长足改良， 创始了我校数学教课的新场面。 二、基本做法 1、学习《标准》 、更新观点，实践创新。 学习《标准》。全体数学教师四次集中学习议论《标准》 ，对 实践活动课的详细目标、详细要求、 详细内容逐渐成竹在胸。 每 位老师都有一本《数学课程标准解读》 ，边学习、边实践。 专家指导。 两次请方栋梁主任作数学实践活动的讲座。 他回 顾了上学期实践活动的状况， 叙述了实践活动的重要意义； 论述 了实践活动的教课价值； 他希望每位老师都成为实践活动的实践 者、创建者。 出门学习 . 三次去杭州等地听课。在校看有关录象四次。许 多老师上网查资料。 每次出门学习都组织老师报告沟通， 推进本 － 1 － 校数学实践活动。 2、落实数学实践活动课的内容。 依据《标准》对实践活动的要求，教研组依据实质状况，按 年级提出不一样教