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- 2021-12-01 发布于天津
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教师专业是动态开展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习根底上的.必 须在增强和开展教师教育,促进教师专业化开展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习 化社会、终身化学习的需要.由此通过对教师专业观开展历程的回忆,通过对教师专业水平 的时代内涵以及教师继续教育课程改革原那么的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机 制,明确教师的专业成长与教学的开展性是一种不断演进、 不断超越的创造开展历程.因此,
努力实施继续教育工程,增强中小学师资队伍的建设, 开展面向 世纪的中小学教师继续教育, 是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提升,为教 育夯实了根底,教育
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