2019年幼儿园幼小衔接工作总结.docVIP

2019 年幼儿园幼小衔接工作总结 本学期各项工作即将结束 , 在孩子们即将完成大班上学期学习任务之 际,我们班级全体教师坐在一起 , 对照本学期初制定的班级工作计划 ,回 首所做过的工作 ,共同总结经验 ,反思不足,具体总结如下： 一、展开了具有班级特色的教育教学工作： 1、本学期 , 我班结合大班的年龄特点 ,把工作的重点放在了“幼小 衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中 , 根据班级幼儿的实际发 展水平, 有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各 学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力 , 每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同水准的提升。 2、在“幼小衔接”的准备工作中 , 我们重点对幼儿实行了规则意 识、任务意识、自我服务水平以及合作水平的培养 , 经过一学期的努力 我们认为：班级绝大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 , 在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴实行游戏 , 遇到困 难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法 , 班级幼儿社会交往水平得 到了很好的提升。 3、在日常教学中 ,继续以园本课程为指导展开 主题活动, 本学期 我们实行了 花和运动两个主题 ,教师结合幼儿的已有经验和兴趣设 计活动,活动中体现幼儿为主体的原则 , 做好幼儿的实证收集 , 即时展示 幼儿活动情况 ,协助家长了解主题进展情况 , 充分体现主题活动的延续 和深入。 4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题相关的区域活动 材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的实行投放 , 适时地与 以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了 较好的效果。 5、班级环境的布置与主题密切配合 , 发挥班级幼儿的美术特长 ,每 一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成 , 在“花花世界”、 “我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级 幼儿集体的智慧。 6、本学期 , 班级幼儿参与了班级种植园地的建立 ,我们结合主题在 种植园地里面种了很多的花卉 ,幼儿学习实行观察记录 , 以此了解植物 的生长习性和生长过程。 7、学期初 , 我们提出将“浸入式英语活动”使用到体能活动中的 设想,经过一学期的努力 , 我们发现 ,除英语老师独立带班的水平提升很 快以外, 班级幼儿的英语会话水平也得到了较大水准的提升。 8、本学期 , 我们着重幼儿健康体质的培养 , 组织幼儿坚持展开体育 锻炼,在本次的小小运动会上 , 班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛 中获得了较好成绩。 9、本学期 , 组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动 ,其中 “中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎 新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。 二、引进家长参与班级管理机制 , 鼓励家长真正成为教育的主人： 本学期 , 我们采取家长参与班级管理 , 工作中多发挥家长委员、家 庭联络小组组长的作用 , 即时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在 园情况 , 具体做法为： 1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作 , 通过每周一次的 “亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况 , 即时了解幼儿发展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参与 , 主动通过各种渠道为 主题的展开提供各种有价值资料 ,有了家长的参与 , 我们本学期的教育 活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作 , 即时与家长实行沟通 , 向家长 汇报幼儿在园情况 ,了解幼儿在家情况 , 努力达成教育的一致性。4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动 , 其中亲子 制作“花的大书”、小小运动会上“亲子跳绳表演”、“参观花卉市 场”、“参观迎春花展”等活动 ,家长们都能够积极参加 , 家长与教师 间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。 三、卫生保健尽量做到家长满意： 1、本学期 , 我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工 作, 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作 ,坚决杜绝传染病流行 ,本学期, 班级 无一例传染病 , 班级幼儿的出勤率一直较高。 3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识 , 避免 了幼儿安全事故的发生。 4、保育教师与班级教师一起 , 共同培养幼儿良好的生活习惯、卫 生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯 , 本学 期, 我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 四、班级成员配合默契 , 自我成长初现 本学期,班级教师在工作中遵循 一切为了班级 班级利益高于一 切的原则, 针对班级工作中出现的问题即时召开班会 ,教师间经常沟通、 交流,做到了互相学习 , 即时反思,随时调整。经过一学期的努力 , 班级 年