增强规则意识课件.pptVIP

增强规则意识 第一页，课件共22页。 第六课 增强规则意识 第二页，课件共22页。 教学目标 认知目标： 了解社会生活离不开规则，了 解纪律与法律的关系，理解法律、纪律的作用。 情感态度目标： 认识违反纪律、法律的危 害性，增强遵纪守法的意识。 运用目标：引导学生在生活中增强遵纪守法意识，做合格的公民。 第三页，课件共22页。 一、规则与秩序 第四页，课件共22页。 七嘴八舌 生活中处处有规则，能说说你所知道的规则吗？ 第五页，课件共22页。 正 式 规 则 非 正 式 规 则 强 制 性 规 则 非 强 制 性 规 则 我知道 我能行 道德规范 风俗习惯 法律 法规 乡规民约 　守　则 风俗习惯 守则 法律 规章制度 第六页，课件共22页。 规则的含义： 规则就是关于可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的约定. 第七页，课件共22页。 第八页，课件共22页。 第九页，课件共22页。 　　遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 第十页，课件共22页。 第十一页，课件共22页。 遵守规则 　　从自我做起 　　从小事做起 　　从现在做起 第十二页，课件共22页。 二、纪律与法律 含义： 指社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的，要求每个成员遵守的行为准则。 作用：有用性、惩罚性、自律性 纪律的内涵和作用 第十三页，课件共22页。 法律的内涵和作用 含义: 是一种概括、严谨、普遍的行为规范， 是国家制定认可的行为规范，是国家确认权利和义务的行为规范，是以国家强制力保证实施的行为规范 第十四页，课件共22页。 案例：广东省佛山市某医院为张女士进行减肥整形美容，获得圆满成功，为扩大宣传，该医院将张女士的裸体照片展与医院橱窗中，给张女士造成极大的精神痛苦，张女士向人民法院起诉。经法院审理，认定该医院侵犯了张女士的肖像权和隐私权。判决医院停止侵害，撤下照片，向张女士赔礼道歉，并赔偿精神损失等费用5000元。 思考：法院阻止了医院的侵权行为其依据是什么？假如没有法律，张女士的生活会怎么样?这个案例体现了法律的什么作用？ 第十五页，课件共22页。 纪律与法律的不同之处 1制定者不同 2规范对象不同 3适用范围不同 4处罚的裁定者不同 5处罚的方式和强度不同 国法的效力高于纪律 第十六页，课件共22页。