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各样各样的纸授课设计反思 各样各样的纸授课设计反思 PAGE / NUMPAGES 各样各样的纸授课设计反思 各样各样的纸授课设计反思 【篇一：中班科学活动：各样各样的纸】 中班科学活动：各样各样的纸 活动目标： 1、初步认识各样各样的纸，认识纸的制作过程，感知纸的不相同用途，知道纸是中国人最先发明的。 2、结合生活经验和研究操作活动，感知认识不相同质地的纸张。 3、有初步的环保节约意识，懂得要节约用纸。 活动准备： 各样纸张，如：宣纸、复印纸，餐巾纸等废旧资料，各样工具如蜡笔、透明胶带等。 活动过程： 一、幼儿自主研究： —— 交代任务：我们要用各样纸做些东西送给 xx 班的小朋友，你们 愿意吗？先想一想，准备做什么，用什么纸做，为什么？ —— 幼儿用纸操作。 二、交流自主研究结果，知道不相同的纸有不相同的特点。 三、引导幼儿打开幼儿用书，观察各样各样的纸制品。 —— 老师：图上有哪些纸？这些纸有哪些特点？它们有什么用途？ 想一想，你还见过哪些纸，它们有什么用？ —— 迁移知识经验：平时我们生活中还有哪些东西是用纸做的？ 重点介绍：书、杯子、人民币 一、观看录象，帮助幼儿认识纸是中国人发明的，初步知道纸的制作步骤。 —— 老师：造纸需要什么资料：纸是怎么造出来的？ —— 若是没有纸我们的生活会怎样的？ 二、谈论活动 老师：造纸需要这么多资料，而且还需要这么多复杂的工序才能制作出来