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实用精品文献资料分享 五年级英语下册 Unit 5 Whose dog is it ？教案 五年级英语下册 Unit 5 Whose dog is it ？教案 第一课时 (A. Let ’s learn A. Look,say and complet) 学习目标 1. 掌握名词性物主代词： mine,yours,his,hers,theirs,ours 。 2. 能 用句子：“ It ’s mine/yours/hers/his. ”来标明物品的所属情况。 学习重难点 1. 重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法 2. 难点： （1）正确区分形容词性无助代词和名词性物主代词的不同。 (2) 能 在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。 评价任务 1 、 小组竞赛，快速拼读单词和简单的句子 （检测目标 1 的达成情况）。 2 、 通过师生问答、 同桌对话表达物品的所属情况 （检测目标2 的达成情 况） 学习过程 一．热身（ Warm-up） 1. 学生欣赏 Unit5 的歌曲 《Animals,Animals are everythere 》 2. 教师出示歌曲中的动物图 片，然后进行抢答活动。 3. 活动 让四名同学带上自己的钢笔到讲台 上来并举起钢笔介绍 It ’s my pen. 然后让几名同学背对大家互相交 换手中的钢笔并交换所占位置然后请其中一个同学凭自己的记忆猜 猜钢笔的所属。 This is his pen.This is her pen.This is my pen. 等。 二．新课呈现（ Presentation ） 1. 教学 Let ’s learn （1）. 教师介绍犬展天下 Dog Show 犬展开始了，让我们去看看各类高 端大气上档次的狗狗们是谁家的 ? （2）. 学习单词 his 和 hers 课件 出示 Let ’s learn 部分的画面， 教师指着第一只狗说： Look!This is his dog.It ’s his.That ’s her dog.It ’s hers. 然后出示单词卡 片 his 和 hers. 并请全班跟读。板书 his dog=his her dog=hers （3 ） 学习单词 ours 和 theirs （4 ）教师指着课本第二幅图，用上面的方 法学习 ours 和 theirs ，然后指着某张课桌对全班说 This is their desk.It ’s theirs. 出示校长照片说： She’s/He ’s our headmaster.He;s ours. 然后出示单词 ours 和 theirs. 全班学生跟读 并拼写。 （5 ）. 学习单词 mine 和 yours 教师指着自己的书包说： This is my bag.It ’s mine. 指着某个人的书包对他、她说： This is your bag.It ’s yours. 然后出示单词进行操练。 （6）. 教师总结找 出两种物主代词的区别。 My pen=mineThis pen is mine. Her bag=hersThis bag is h