2022年湘教版八上《三角形》立体课件.pptVIP

第2章 三角形;学习目标;导入新课;埃及金字塔;;;问题： （1）从古埃及的金字塔到现代的飞机，从宏伟的建筑物到微小的分子结构，都有什么样的形象？ （2）在我们的生活中有没有这样的形象呢？试举例.;讲授新课;问题1：观察下面三角形的形成过程，说一说什么叫三角形?;记法：三角形ABC用符号表示________. 边的表示：三角形ABC的边AB、AC和BC可用小写字母分别表示为________.;B;辨一辨：下列图形符合三角形的定义吗？;①位置关系：不在同一直线上； ②联接方式：首尾顺次相接.;基本要素： 三角形的边：边AB、BC、CA； 三角形的顶点：顶点A、B、C； 三角形的内角(简称为三角形的角）：∠ A、 ∠ B、 ∠ C.;5个，它们分别是△ABE,△ABC, △BEC,△BCD,△ECD.;（4）以∠D为角的三角形有哪些？;问题1：观察下列三角形，说一说，按照三角形内角的大小，三角形可以分为哪几类？;腰;三条边各不相等的三角形叫做不等边三角形 ；;;判断：; 在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择A B 路线，而不选择A C B路线，难道小狗也懂数学？;;三角形的任意两边之和大于第三边.;例1：判断下列长度的三条线段能否拼成三角形？为什么？ （1）3cm、8cm、4cm； （2）5cm、6cm、11cm； （3）5cm、6cm、10cm.;例2