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- 约3.93千字
- 约 84页
- 2021-12-01 发布于天津
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;新课导入;状元成才路;作者名片;预习测评;形似字;词语解释; 自由地朗读课文,思考:本文可以分为哪几个部分?;第三部分(18、19):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。;课文解读; 1~6自然段写的是什么?与后文写的精神的三间小屋有什么关联?;状元成才路;走进第一间小屋;状元成才路;走进第二间小屋;状元成才路; 为什么说适合你的事业,如同“白桦林不靠天赐,主要靠自我找寻”?; 建造“坚固优雅”的第二间精神小屋,它的“要诀”是 什么?;状元成才路; 如果我们的精神小屋不住着自己,会出现什么情况?;状元成才路;试简要分析最后一段的作用。;结构梳理;状元成才路; 我相信不化妆的微笑更纯洁而美好,我相信不化妆的目光更坦率而真诚,我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。
——毕淑敏《素面朝天》;艺术特色;状元成才路;课后作业;状元成才路;妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的?
爸爸每天到家后第一件事做什么?
校园里最安静的角落在哪里?
你哪个朋友的名字比较有特点?
你的同学进教室时,开门、关门的方式各有什 么特点?
你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服?; 阅读教材P17的知识短文,总结这个知识短文讲了哪几个方面的内容。;什么难事了。
(3)要做生活中的有心人,要学会
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