2022年部编版九年级下册《任务二准备与排练》精美立体课件.pptVIP

《枣儿》剧组对人物设定进行了符合剧组实际的改动，特别让老师感动的是，他们想通过自己的表演呼唤大家对空巢老人和留守儿童的关注，这是一个有情怀的剧组。各剧组对文本理解深入，人物分析到位，舞台表演设想细致且有创意。 第2课时 新课导入 上节课我们做好了剧本表演的相关准备，进行了细致有效的分工，本节课我们就进行具体的彩排，让我们试着把这些剧本里的人物演绎出来，让观众看到一个个有血有肉的人物。 排练指导 1.对导演的指导。 导演要带领自己的团队认真地研究剧本和相关材料，对表演做出整体设计，要懂得设计人物的动作、神态、语气和语调，能给观众较强的画面感。协调好同学们的关系，及时解决表演过程中出现的问题。 2.对演员的指导。 思考：戏剧中的人物一般有哪几种类型？ 戏剧中的人物分三种类型： 共性人物：无个性特征，按人物的年龄、经济地位的一般状况加以综合和概括塑造出来的人物。如“丫鬟”“媒婆”等。 扁平人物（类型人物）：往往只是某种观念的化身，如“吝啬人”“伪君子”。 圆形人物（典型人物）：性格特征鲜明且呈现出发展、变化态势的人物。 任务二 准备与排练 第1课时 第2课时 第1课时 选定剧本 从本单元提供的剧本中，选择一个片段。自主搜集赏析、研究剧本的文章、书籍，专业剧团演出的视频、图片资料等，认真研读观看，加深对剧本的理解。 课前准备