2022年浙教初中数学八上《证明》PPT课件7.pptVIP

1﹑分式基本性质的应用。 2﹑化简分式,还可以进行一些多项式的除法。 * 1.3 证明 a b 辨一辨 a b 辨一辨 观察图片，你看到了什么现象？ 欣赏判断 欣赏判断 观察图片，蓝色的粗线是直的吗？ 观察—不可全信！ 欣赏判断 命题“对于自然数n,代数式n2-3n+7的值都是质数”是真命题吗？ 当n=6时， n2-3n+7=25 欣赏判断 列举--不够严谨！ 姜建美同学是这样验证的： 不正确 言必有据 如图，直线AB与CD被l所截，∠1=∠2 则∠1=∠3 ∵∠1=∠2 （ ） ∴AB//CD （ ） ∴∠1=∠3 （ ） ----条件 ----结论 已知： 求证： ----图形 理由如下： 证明： 已知 两直线平行,同位角相等 （请说明理由） 几何证明题的构成？ 内错角相等，两直线平行 推理 过程 ---- 　 要判定一个命题是真命题，往往需要从命题的条件出发，根据已知的定义、基本事实、定理，一步一步推得结论成立，这样的推理过程叫做证明. 根据条件 依据已学 步步递推 证实判断 证明的定义 ∠1=∠2 内错角相等，两直线平行 ∠1=∠3 AB//CD 1 2 3 O 证明思路 （步步有据） 证明思路 已知：如图DE //BC