教学设计遗传因子的发现.docx

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2021-12-01 发布于天津
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高中生物必修2 第一章遗传因子的发现教学内容的结构广一对相对性狀的谊传实脸盂德尔的豌豆I对别离现募.的解释杂交实验〔一〕］对别离现躲塀释的验证〔别离定律『两对相对性状的遗传实验时自由组合现履的解释孟德尔的豌豆彳对自宙组合现集解释的膛证杂交实5fc〔二〕自由组台定律孟德尔实验方法的启示 I孟德尔遗传划1律的再发观二教学内容的特点分析及教学实施方法 1与旧教材相比,新教材把有关遗传规律的内容放到了?减数分裂?之后来介绍, 做为教学的具体实施者, 我们体会和理解新教材如此处理的用心, 在实际教学过程中, 正确把握教学顺序的改变,适用新方法,表达出新教材的教育理念； 2教