论学生创新性学习习惯的培养知识.pdfVIP

论学生创新性学习习惯的培养 一、手脑结合， 注重实践实践是创新活动中必不可少的一个过程 在课堂教学过程中， 培养学生手脑结合， 注重实践的习惯不 仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉， 还能促进学生思维的发展， 有助于激发学生创新意识。 仍以 小统“ 计 ”为例，为了使学生了解从收集数据到整理数据、 解释数据的过 程，课前让学生收集自己母亲生日的数据， 课上在模拟给妈妈庆 贺生日的情境中， 认识各月份母亲生日人数的统计图。 既使学生 初步知道怎样收集、整理、解释数据，又进行了爱长辈的情感教 育。又如引导学生从已有长方形面积计算中探究推导三角形面积 计算。课上让学生在一个长方形中任意画出一个最大的三角形， 思考：这三角形的面积与相应长方形的面积之间的关系。 并边思