大班游戏教案：角色游戏.docxVIP

大班游戏教学设计：角色游戏 活动目的： ⑴可以明确自己所饰演角色的职责， 并能监 守岗位； ⑵可以使用礼貌用语， 较寂静地游戏； 活 动内容： 娃娃家、医院、剪发店、菜场、银行、公共汽车、 商场 活动过程： 一、指引语 小朋友，今日我们又要来玩娃娃家了， 你们高不快乐啊？上一次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊， 李子恒小朋友玩得可棒拉， 他啊，原来是娃娃家的爷爷， 但是以后他看到医院的医生不够了，那是由于医院的小朋友跑掉了，因此他就自己到了医院，帮助病人看病。 并且他看病的方法与他人不同样，他用的是气功，今日，我要在来看一看， 小朋友能否是都可以找到自己的工作， 并且可以把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候能否是要寂静一点啊， 这样，在医院里面看病和歇息的人就能很好的歇息了；二、少儿游戏 教师指导：要点指导娃娃家， 饰演客人的角色和娃娃家的妈妈一同将娃娃家整理洁净； 广泛指导各个服务场合能应用礼貌用语； 教师察看： ⑴察看少儿能否可以先搬好椅子和桌子，再去拿玩具； 1 / 2 文章根源网络整理，仅供参照学习 ⑵察看少儿能否可以自己解决一些碰到的小问习题； ⑶察看少儿能否可以依据教师的要求监守好自己的岗位， 不 在教室中间奔跑； ⑷察看少儿游戏的声音能否比较寂静； 三、教师评论 ⑴让个别少儿介绍今日自己的新发现；并赐予一定和鼓舞； ⑵对今日在游戏中可以监守自己岗位、 并能使用礼貌用