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可以化成一元一次方程的分式方程优秀课授课设计 可以化成一元一次方程的分式方程优秀课授课设计 PAGE / NUMPAGES 可以化成一元一次方程的分式方程优秀课授课设计 可以化成一元一次方程的分式方程 【授课目的】 1．进一步认识数学思想中的“转变”思想，认识到能将分式方程转变为整式方程，从而 找到解分式方程的路子。 2．在教师的引导下，研究分式方程是如何转变为整式方程，并发现解分式方程验根的必 要性。 3．在谈论可以化为一元一次方程的分式方程时，提高学生综合解析和解决实责问题的能 力。 【授课重难点】 1．研究如何将分式方程转变为整式方程。 2．研究分式方程产生增根的原因。 【授课过程】 一、情况引入 小明和小丽比赛打字的速度，小丽每分钟比小明少打 30 个字，在相同的时间里，小丽打 了 2400 个字，小明打了 3000 个字。 请问：小丽和小明每分钟分别可打多少个字？ 解：设小明每分钟可打 x 个字，则小丽每分钟可打（ x-30 ）个字。 依照题意可列出以低等量关系： 2400 3000 x 30 x  。 这个方程的分母中含有未知数，与以前学过的方程不相同，这就是我们要学习的分式方程。 分式方程的定义： 分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 以前学过的像一元一次方程、二元一次方程等这类分母中不含有未知数的方程叫整式方 程。 二、惹起思虑 如何解这个方程呢？ 先由学生谈论如