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句式变换之扩句和缩句(微课授课设计) 句式变换之扩句和缩句(微课授课设计) PAGE / NUMPAGES 句式变换之扩句和缩句(微课授课设计) 句式变换之扩句和缩句（微课授课设计） 崇阳县第五小学 舒细平 授课目的： 1、认识扩句和缩句 2、掌握扩句和缩句的方法 授课重难点：掌握扩句和缩句的方法并能熟练运用授课策略：解说法、媒体辅助法、练习法 授课过程： 一．揭题 为了表达的需要， 我们常常需要进行句式变换， 今天给大家讲的是句式变换之扩句和缩句。 二．解说 1. 扩句 扩句的看法 扩句：就是给简短的句子加上修饰，限制的成分，使它表达的意 思更详尽、更形象、再生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶， 使它枝繁叶茂，再生动、更漂亮。 ② 示例：小鸟唱歌 扩句：一只漂亮的小鸟在树上快乐地唱歌。 这个句子在“小鸟”的前面加上了“一只漂亮的” ，在唱歌前面加上了“在树上快乐地” ，这样就详尽化了。 过渡：那么扩句需要注意什么呢？ ③ 扩句需注意： a． 不能够改变原句的意思。 b． 加上的修饰词，必定与骨干搭配合适。 c． 还要注意在修饰限制词语后加上正确的 “的”、“地”、“得”。 举两个例子，如：汽车飞驰 扩句：一辆黄色的汽车在广阔的公 路上飞驰。 又如：雪花飘落下来 扩句：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 以上两例特别合适，完好吻合要求。 缩句 过渡：那什么是缩