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人物描写优美文段 【篇一：人物描写优美文段】 描写人物的优美段落 1、顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光，火燎一般，泪水禁不住夺 眶而出，我再也忍不住了，哭着跑出教室。 2 、他习惯地抖了抖两臂，轻轻地摆了一下头，满怀信心地走到单杠 下， 嗖 的一下跳厂上去，接着便是一连串的高难度动作。只见他腾 空跃起，又轻捷地抓杠。观众惊呼未定，他突然将双手一放，身体 高高抛起，在空中翻了三个跟斗，然后飘然落下，两脚钉子般地落 在垫子上，双手高高举起，纹丝不动。 好！掌声和欢呼声响成一片。 3 、她猛回头，微微笑了起来，随即呆呆地坐着。 4 、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。 5 、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。 6 、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。 7 、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是 一句、没有废话。 9 、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来，只见他们挺胸抬头，用力 甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前边、旁边的同学看齐。他 们来到指定的位置上站好，还是那么整齐。当广播操的乐曲响起来 的时候，小同学们就用力地做起操来。看，胳膊一起举起来了，就 像一株株绽开的蓓蕾。看，腿踢得多么高多么直，像是小树又生出 了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学，他做得更认真。你 看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一 张拉开的弦弓 这时铃声响了，广播操结束了，同学们又都靠拢在一 起，有次序地走回了教室 10 、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。 12 、跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运动员只剩下六（二）班 的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子，习惯地压了压左腿， 再压了压右腿，然后弹跳几下。 看，起跑了！只见他迈出轻快的步子，直冲跳高架。当他快要接近 跳高竿时，突然左腿在地上猛地一蹬，两手在身旁划了两个圆圈， 一眨眼，身子就腾起，凌空在横竿上；刹时间，右腿一扬，左腿一 翻，轻松地越过了横竿。顿时，掌声四起 13 、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。 14 、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一 条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。 15 、她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。 16 、她内穿鲜红的羊毛套衫，外披一件奶黄的风衣；敞开的衣襟经 春风一吹，飘然而起，真像一只展翅的蝴蝶。 17 、她的眼睛像利剑一样叮住了我，这下我成了瓮中鳖，我支支吾 吾地左搪塞，右搪塞，班主任步步紧逗毫不放松地要我坐上这把交 椅、 18 、从那以后，我每天早起练吐气，一直吹到笛子里的热气凝成了 水滴淌出来。晚上练指法，直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型， 直练到镜子上喷满了雾气，擦了再练，练了再擦。经过一段时间的 基本功苦练，我终于能使吐气和指法配合起来，吹出时而嘹亮、时 而低沉、时而欢快、时而的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导， 便义苦学了。调、 d 调、 f 调等吹法。 19 、姑娘往日白里透红的苹果脸，现在笼罩着一层愁云，眉头微蹙， 上齿咬着下嘴唇。 20 、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的 雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。 21 、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。 22 、只见她纵身一跃；腾空而起，又向空中屈起身来，向下旋转。 呵，南边整个观众席与她反方向地升起，朝着她的脑后背部旋转。 现在，她在空中已转了一百八十度，她的视线内只剩下了那碧绿光 泽的地毯了，她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。接着，她凌空顺 势又屈身向上一转，北边整个观众席又与她反方向地下降，顺着她 的脑后、背部转动。 23 、 开始！ 裁判员一挥手，王翔和黄钢便使上了力气。你看，王翔 虽然带伤，可他并不在意，只见他圆睁两眼，目光直逼黄钢；黄钢 把牙齿咬得紧紧的，锐利的目光紧盯着对方抖动的手。 ()他俩手上的 青筋一下子都暴起来了，由于劲用得大，桌子也抖动起来了。虽然 两人都使上了吃奶的劲，可是紧握的手只是在微微颤动，总也分不 出高低上下。 24 、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。 26 、歌声飞扬赵来，高亢激越，像战鼓在敲击着人们的心灵， 27 、每当我作画的时候，她总是探着身，撅着屁股，静静地盯着我 的笔 28 、姑娘的心突突地跳着。脸就像霜打的杏叶