外研版八年级英语下册M1U1Itsmellsdelicious教学设计.docxVIP

外研版八年级英语下册M1U1Itsmellsdelicious教课方案 外研版八年级英语下册M1U1Itsmellsdelicious教课方案 外研版八年级英语下册M1U1Itsmellsdelicious教课方案 外研社八年级下英语 Module one Unit1 授课方案 一、 授课方案背景 1，面向学生：初中 2，学科： 英语 2，课时： 1 3，学生课前准备： 会读单词和课文 二、授课课题 Module 1 Feelings and impressions Unit 1 It smells delicious ！ 三、授课目的 （一）语言知识目标： 1．能够使用表感觉和知觉的动词对食品的味道、人的印象等进行评 论 能够正确朗读主系表结构的句子 That tastes delicious. You look smart. 3．重点词汇 feeling smell feel lovely smart ear matter cheese must introduce  quiet pretty cookie  salty later try  sour soft sweater  fresh shoe d both （二）语言技术目标 听 能够听懂用表感觉和知觉的系动词所表达的内容 说 能够咨询并表达对事物的感觉 （三） 感情目标 能够经过阅读他人的自我描述， 更好理解他人， 从而懂得关心他人 （四）学习策略 能够用表感觉和知觉的系动词表达自己的感觉并积极与他人合作学习。 四、教材解析 本模块以感觉与印象为话题， 对话主要以表感观的系动词的用法 为主，表达对事物的感觉，这些内容都很吻合这一年龄段学生的兴趣， 语言实践活动也很好睁开 五、学情解析 学生在预习的基础上， 应该对本节课的学习理解很简单， 很快能够掌握运用。能够创立性的睁开听闻训练， 从而掌握运用表感觉和知觉的系动词，学会表达自己的感觉。重难点： 重点是学习表感觉和直觉的系动词，系表结构也是这一模块的 难点，在理解的基础上，学会描述一些人长相和性格的表达方式，包 括句式和一些形容词。 六、授课方法 兴趣是最好的老师 , 采用多媒体授课，激发学生兴趣 , 播放幻灯片图片吸引学生学习兴趣 , 实行自主互帮、合作研究授课方式 , 实现高效课堂。 七、授课过程 活动一：热身 师: 同学们，我们一起玩个游戏，比比谁反应快！ “ Touch your nose. Open your mouth. Close your eyes. Touch your use your hands to feel your clo thes. ”屡次做几次。 （设计妄图：师生一起做游戏， 为本节课所要学的五个感官动词做准 备，起到了过渡的作用。） 活动二：学习新知 引出五个感官系动词及一些形容词 1. 师 : What do  we  usually  use  our nose/mouth/ears/eyes/hands to  do? 生回答。 师总结 Yes,we use them to look, listen,smell,taste and feel. 师：这节课我们就来学习五个感官系动词。板书： look 、smell 、 sound 、taste 、feel 师拿出准备好的食品：小甜饼，绿橘子，盐水，让学生品尝，问： How does it taste? 引导学生用： It tastes sweet/sour/salty. 这一句式来回答。 [ 设计妄图 ] 用实物以及学生的现场合作直接导入本课，让学生对 impression 和 feeling 的词义有直观的认识，以实物和亲自感觉将 学生置于一个真实的语言环境中间， 吸引学生的兴趣， 活跃课堂的气 氛，以学生的参加、感觉和体 作 重要方式， 打开 我 生 活中不同样事物的感 与印象的 。 在学生 品 ， 已基本认识 taste 的使用方法后， 拿出准 好的蛋糕， 学生 一 ， 引出系 smell 和形容 nice, delicious ； 学生摸摸自己的衣服，感 很柔 ， 而引出系 feel 和形容 soft, comfortable ；通 衣服的介 ， 而 学生，老 穿着 件衣服看起来怎么 ？引出系 look 和形容 nice, beautiful, smart, pretty 等； 学生听音 ， 音 的感觉，用到了系 sound 和形容 beautiful, noisy 等，把所涉及到的重要系 和形容 板 到黑板上， 随 提示学生在表达的 程中使用， 并 几遍，以便学生 真实掌握 音， 拼写并 出 的形容 行板 。 猜 游