文言文比较阅读公开课课教案（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 文言文比较阅读课教案 课型 : 研究课 教材 : 人教版初中语文 教学目标： 1、掌握、熟悉文言文比较阅读的组合形式。 2 、了解比较阅读的三类基本题型。 3 、掌握比较阅读的基本方法，并学会运用。 教学重点难点： 1、学会调动知识积累，完成划分节奏、字词解释、翻译等基础题。 2 、初步学会比较材料的基本内容、不同的情感倾向、写作手法等。 教学方法： 研究探讨法 归纳整理法 练习归纳法 教学手段：多媒体课件，讲义 教学过程 一、 导入（导） 所谓“夫战，勇气也” ，在中考复习中，同学们首先要有足够的 信心和勇气。除此之外，还需要掌握一定的战术。大家对文言文比较 阅读很头痛，今天这节课就教大家一些文言文比较阅读的战术。 二、 熟悉战况（查） 请同学们看文言文比较阅读讲义。 学生归纳：文言文阅读选文一般以文段形式出现，多为两个，偶有三 个。 有三种组合情形：一是课内与课内型； 二是课内与课外型；