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教师课堂教学评价语调查问卷分析
课堂教学评价语言在课堂中要力图表达其促进开展的导向功能 即：促进学生开展、促进教师成长和促进课程开展.如果能到达这 一功能,这样的课堂评价语言才是有效的评价语.有效的课堂评价 语,犹如春天刚发芽的嫩草,给春天带来活力与希望,也给小学生 带来求知力量和希望之火；犹如炙热的夏日里的一阵凉风,把学生 心头的枯燥与烦闷一拂而尽,送来丝丝愉悦轻松的惬意.但是在具 体的语文课堂教学实践中,教师课堂教学评价语使用情况如何呢？ 学生的感受与期望又是如何呢？我特地设计了一份问卷,对实际的 教学情况做一次调查,以便进行深入地探讨与研
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