教师资格证-综合素质-中学考试题[0465]考试题.docVIP

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  • 2021-12-02 发布于四川
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教师资格证-综合素质-中学考试题[0465]考试题.doc

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.某中学利用每天下午课外活动时间,成立了运动队、合唱队、文学社、科技兴趣小组等特长训练队,自由开展 活动。还定期开展体育文化节、艺术节、学科竞赛周、“学校放假、社区开学”假期社会实践、“学雷锋、献 爱心”系列教育活动等。该校的做法( )。 A.合理,能够促进学生的全面发展 C.合理,有助于取得更好的高考成绩 B.不合理,扰乱了正常的教学计划 D.不合理,增加了学生课余的负担 2.关于下图中学校的做法,说法错误的是( )。 A.体现了社会竞争的要求 B.违背了素质教育的理念 D.不利于学生个性化发展 C.不利于学生创新精神的培养 3.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。 A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学方法 C.凝练教育教学经验 D.系统学习基础理论知识 4.王老师在讲《百鸟学艺》这篇文章的时候,班里的乐乐突然问:“老师,燕子的窝长什么样?”王老师一时不 知道如何回答,便对乐乐说:“你这个问题问得好!现在好多同学都没有见过燕子的窝长什么样,我把这个布 置为今天晚上的作业,同学们回家查阅资料,用自己的语言形容出燕子窝的形状,明天课堂上进行讨论。”王 老师的做法主要体现了( )。 A.教育任务的多样性 B.教师需要因材施教 C.教师需要“教育机智” D.教育目的的全面性 5.张老师是一名英语老师,同时她也是八年级1班的班主任,为了让自己班级的英语成绩成为年级第一,张老师 要求每位同学在选择兴趣班时都选择英语。张老师的做法( )。 A.正确,有利于英语教学 B.正确,有利于提升班级整体英语成绩 D.错误,忽视了学生自身的独特性 C.错误,对其他学科教学造成了干扰 6.“只有那些始终不忘记自己也曾经是一个孩子的人,才能成为真正的教师。”这句话要求老师要认识到( )。 A.学生具有巨大的发展潜能 C.学生的身心发展具有顺序性 B.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生在学习活动中是认识的主体 7.为了提高学生的法制意识,预防可能发生的未成年人犯罪事件,学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是 ( )。 A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师 C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育 B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员 D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任 8.江某是某中学初二的学生,上课期间想翻墙逃课到网吧打游戏,翻墙时不慎把脚崴了。老师在得知情况后应当 及时( )。 A.送医后,和上一级教育主管部门取得联系,反映情况 B.送医后,与江某的监护人取得联系 · fetch 综合素质-中学 C.送医后,与当地政府部门联系 D.送医后,和主管教育行政部门联系 9.《中华人民共和国宪法》规定,上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行( )。 A.监督 B.监察 C.领导 D.指导 10.8年前,辍学的10岁“杀鱼弟”红遍网络,虽然在别人的帮助下,他得以重返学校。但其父觉得“杀鱼弟”跟 不上学校进度、读书无用,家里孩子多,为了一家人的生计,“杀鱼弟”又一次辍学回来继续帮父母干活。8 年后,叛逆期的“杀鱼弟”因琐事,一时想不开喝下了百草枯。对于“杀鱼弟”这样的辍学情况,应由( )给 予父母或监护人批评教育,责令改正。 A.街道社区居委会 B.教育行政部门 C.监护人所在单位 D.公安机关 11.某小学校长为了应付检查,就把各种晦涩难懂的突发事件应急方法直接以文字的形式让学生自行学习,而未开 展必要的应急演练。某小学校长的做法( )。 A.合法,学生以通过文字了解突发事件应急知识 B.合法,安全演练的内容大多不会发生 C.不合法,学校不仅要告知流程,还要组织学生观看视频 D.不合法,学校应该组织学生进行实践操作 12.张某的父亲因长期在外上班,对张某不闻不问,任由其在学校打架生事。依据《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》,对于张某父亲的行为,应由( )对其予以训诫,责令其对张某严加管教。 A.人民政府 B.教育部门 C.居民委员会 D.公安机关 13.某校初三年级全体家长提交申请书,要求学校将初三年级的学生按照成绩排名进行分班。为了满足家长的需 求,学校将前100名学生分为实验班,其余学生分为普通班。学校的做法( )。 A.合法,可以重点培养优等生 B.合法,满足了家长的需求 C.不合法,义务教育学校不得分设重点班 D.不合法,义务教育学校不应以分数为分班依据 14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。 A.爱岗敬业 B.无私奉献 C.爱国守法 D.为人师表 李老师多次得过全省教学比赛一等奖,35岁就评上了高级职称,在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他 仍坚持学习,

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