教师资格证-综合素质-中学考试题[0516]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。 A.促进学生专业发展 2. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。 A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 D.同一性取向 3.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以 对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（ ）。 A.差异性 B.协作性 C.复杂性 D.示范性 4.于老师下班后，仍然惦记着因为生病而没有来上学的小琴，便与家长进行电话联系，询问小琴的身体情况。于 老师的行为体现了教师劳动的（ ）。 A.连续性 B.长期性 C.间接性 D.群体性 5.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导 学生优化记录的方法。曾老师的做法（ ）。 A.忽视了学生的发展性 6.实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。 A.学校的环境创设 B.教师的主导作用 C.家长的积极配合 B.忽视了学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D.尊重了学生的自主性 D.学生的能动活动 7.刚上初中的小鱼因父母闹离婚无暇顾及自己，便赌气在学校附近租房子住，其父母知道后也只是每月定期打给 小鱼生活费，对其他的事情不闻不问。小鱼父母的做法（ ）。 A.正确，这样避免影响小鱼的学习 C.错误，其父母不应让小鱼单独居住 B.正确，可以帮助小鱼养成独立自主的习惯 D.错误，学校应当对小鱼父母予以训诫 8.15岁的李某在骑自行车回家的途中，因为车速太快，不慎将同学王某撞倒在地，导致王某的右手食指骨折。在 这起事故中，应该承担赔偿责任的是（ ）。 A.学校 B.李某监护人 C.班主任 D.李某 9.学生段某经常欺凌同学，屡教不改。学校希望家长配合学校对段某进行法制教育，但段某的家长认为法制教育 是学校的事。因此，对学校的要求不予理睬。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，段某家长 的做法（ ）。 A.正确，学校将段某的问题严重化 B.错误，学生的法制教育由公安部门负直接责任 C.错误，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任 D.正确，学校对在校学生的法制教育负有直接责任 10.某初级中学违反国家有关规定，向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收 费用的是（ ）。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 15岁的刘同学和孙同学在游戏厅打游戏，因口角争执刘同学用板凳腿把孙同学打至重伤。对于该事故承担损害 赔偿责任的主体是（ ）。 11. A.孙同学 B.游戏厅老板 C.学校 D.刘同学的家长 12.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。 对此次伤害事件，下列说法正确的是（ ）。 A.付某的监护人应承担主要赔偿责任 C.付某所在学校应承担主要赔偿责任 B.付某的监护人应承担全部赔偿责任 D.餐馆应承担主要赔偿责任 · fetch 综合素质-中学 13.某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》。下列处理此事的方式不正确 的是（ ）。 A.给予通报批评 B.没收违法所得 C.对直接负责的主管人员依法给予处分 D.对其他直接责任人员给予行政处罚 14.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教 育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。 A.不可取，不应把家长当作教师的“助教” B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长 C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果 D.值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势 15.班主任李老师发现，语文老师经常因为学生默写不出生字而体罚学生。面对这种情况，班主任李老师应该（ ）。 A.尊重语文老师的做法，不干预其教学方式 C.与语文老师耐心沟通，探讨更好的教学方式 B.严厉批评语文老师，责令其纠正这种行为 D.借鉴语文老师的做法，应用到自己的课堂教学 16.现代社会中因为家长的溺爱，很多孩子对家长的教诲不予理会，当作“耳边风”，家长在孩子教育中的威信降 低，家长感到对孩子的教育力不从心。针对这种情况，教师在与家长交往的过程中保持正确的合作态度应该做 到（