2020年幼儿园课题研究计划_工作计划.pdf

2020 年幼儿园课题研究计划 通过幼儿园课题研究的实施创造环境， 尊重儿童心理发展的外部 表现，为儿童提供必要的条件帮助其成长。 同时引导教师在丰富多彩 的游戏创造实践中， 更好地培养幼儿的创造潜质， 为儿童一生发展打 下良好的基础。下面是橙子带来关于 20xx 年幼儿园课题研究计划的 内容，希望能让大家有所收获 ! 20xx 年幼儿园课题研究计划 ( 一) 一、课题的提出 体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育， 幼儿园开展的体 育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律， 增强体质、 提高健康水平 为目的所进行的系列教育活动。 幼儿园开展的体育活动其形式是多样 化的，其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动， 大多都在户外进行， 通过教师有目的、 有的制定教学方案， 开展符合本班年龄特点的教学 活动，从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作，“幼儿园第一 要注意的是儿童的健康， ”由此可见， 陈鹤琴先生是多么重视儿童的 健康教育，而户外体育活动正是能提高人体健康的活动， 《纲要》指 出：幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣， 要根据幼 儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿参与。幼儿 通过体育锻炼， 不仅锻炼了身体， 并对促进幼儿独立生活与活动能力 的发展，促进智力发展有重要意义。 目前我园教师对体育教学活动把握不准， 出现内容与幼儿身心发 1 / 17 文章来源网络整理，仅供参考学习 展目标不匹配、内容选择随意而不系统，教学活动策略单一的现象， 致使体育锻炼效益差， 目标达成度低。 且现今的幼儿园体育教学活动 存在着一些问题， 如过于强调社会对幼儿体育的要求， 而忽视幼儿主 题的体育需要 ; 重“宽松”、“自由”的情景创设，轻“跳一跳，摘 下果子”的发展要求 ; 存在密度强度不达标 ; 体育教学活动没有系统 性，未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动。 由于 以上的问题，影响了幼儿身心和谐发展。 基于以上需要，立足我们幼儿园，对“利用本土资源，优化幼儿 园体育教学活动”进行研究，通过选择科学、系统的教学内容，运用 适宜的、有效的教学策略， 促进幼儿的身心发展，形成具有我园一定 特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式， 整体提高我园体育教学活 动水平。 二、研究条件 根据本课题的需要， 我们成立了体育中心组， 组织大家学习新 《纲 要》中的主导思想、教育方针，另外，通过对幼儿园体育活动内容、 策略等相关资料的搜集、汇总、分析，正确把握有关幼儿园体育教学 的相关理论。 参与本课题研究的有年轻教师，她们朝气蓬勃，富有创新 ; 有骨 干教师，她们事业心强、经验丰富，都已达到学前本科学历，参与过 多个区级、市级课题的研究，取得了一定的成绩。有多篇论文在国家 级、省市级论文评比中获奖和发表， 有两位老师还参加了区级的课题 2 / 17 文章来源网络整