幼儿园中班音乐优秀教案《我会变》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐教案《我会变》及内容总结 《中班音乐教案《我会变》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐教案《我会变》及内容总结！ 活动目标： 1.感受和理解歌曲内容，并用轻松快乐的心情演唱歌曲。 2.能依据想象替换歌词，并用肢体动作表现，进展幼儿的想象力和表现力。 3.尝试与同伴合作创编各种动作，体验与同伴合作的乐趣。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重点难点： 活动重点： 感知旋律，学唱歌曲 活动难点： 依据想象替换歌词，体验创编的乐趣 活动预备： 1.音乐磁带 2.自制魔棒一个，魔棒上贴有节奏图卡(III-I) 3.幼儿座位呈半圆形摆放 活动过程： 一、仿照各种物品进入场地，营造宽松的课堂氛围，在《我会变》的音乐伴奏声中，师幼自由想象，仿照各种物品轻松进入场地。 师：音乐真好听，让我们变成各种好玩的东西进去玩一玩吧。 二、结合嬉戏，初步感知念白处的节奏和歌曲内容 师：小朋友，我知道你们都喜爱玩变魔术的嬉戏，和你们一样我也喜爱玩变魔术，今日我们一起再来玩一玩吧。 (出示魔术棒)老师以神奇的口吻说：这是一根魔术棒，咦，魔术棒上还有魔语呢，在变魔术之前得先把这些魔语学会了(将贴在魔术棒上的节奏图卡取下来贴在黑板上III-I) 1. 引导幼儿观查节奏图卡并学打节拍(如：边打节拍边念嗨，重点练习I-I) 2.告知幼儿嬉戏规章：老师(当魔术师)有节奏地问：你会变，我会变，变成一个什么啦?幼儿有节奏地答：III-I变成一个I-I 3.采纳多种方式进行嬉戏(如老师用魔棒指向全体小朋友，全体幼儿依据想象自由回答，如：变成一个大太阳、变成一个机器人等。老师用魔棒指向一幼儿，一幼儿依据想象自由回答) 三、赏识歌曲，感受歌曲旋律和内容 师：老师把刚才的嬉戏编成了一首好听的歌《我会变》，一起来听听吧 1.赏识歌曲录音一遍，提问 (1)这首歌听起来感觉怎么样? (2)这首歌听起来和我们学过的歌有什么不一样?(引导幼儿发觉歌曲中有唱有念白) 2.老师清唱歌曲一遍，提问 你在歌里听到了什么?(依据幼儿回答，老师有意识地用歌词加以小结) 四、学唱歌曲，感受歌曲情趣 1.听歌曲录音一遍，引导幼儿边听音乐边打节拍，进一步熟识歌曲旋律 2.跟着琴声学唱歌曲(2-3遍) 3.再次随音乐伴奏，完整地演唱歌曲(引导幼儿用相应的动作表现，.本文来源:快思教案.网并唱出歌曲中的改变，如歌曲的前半段稍快、轻松地，念白处有力度、神气地) 五、替换歌词，感受创编与表现的乐趣 师：刚才，我们做嬉戏的时候，小朋友变成了好多好玩的东西，现在我们一起来把它唱进去吧 1.幼儿依据替换的歌词，自由想象动作，并在音乐伴奏下边唱边表演。 2.幼儿自由组合，想象歌词并用肢体动作合作表现某一物品。(如幼儿用动作表现一片树林或一座跨海大桥等) 师：小朋友表演得真棒，现在我们一起去表演给托班的弟弟妹妹看吧! 　活动反思： 　　音乐给人最挺直的感受就是情感的愉悦和释放。让幼儿在玩耍中感受理解音乐，进行制造是这节音乐活动的主要目标。自始自终老师都是在引导幼儿在反复感受中、轻松而有爱好的进行嬉戏。老师确定的语言、表情给幼儿创设了一个宽松的环境，激发了幼儿的制造想象力。活动取得良好效果。 中班音乐教案《我会变》及内容总结