信息技术必修一中图版《探讨信息管理》教学设计.pdfVIP

精品资料 欢迎下载 信息技术《探讨信息管理》教学设计 课题 3.1 《探讨信息管理》 教材 《信息技术基础》（中国地图出版社） 教师 学生 一、教学目标 知识与技能： 1. 了解信息资源管理的重要性与方法，描述各种方法的特点及合理性。 2. 根据实际问题选择合适的工具，有效管理身边的信息。 3. 了解数据库进行数据管理的优势。 过程与方法 1、启发法 2、讨论法 3、归纳法 4 、实践法 能根据实际问题选择合适的工具，有效管理身边信息。能通过使用数据库应用系统，了解 使用数据库管理信息的基本思想与方法。 情感态度与价值观 1. 通过学习管理身边的信息资源，体会到信息管理的重要性。 2. 通过使用 ACCESS数据库应用系统， 感受利用数据库存储、 管理大量数据并实现高效检索方面 的优势，形成科学管理信息的意识。 教材分析和学情分析： 本节课的内容是在前两节的基础上获取信息之后，信息自然需要来管理，起到承前启后的 作用。在操作上，资源管理器和共享需要学生来实际操作和练习，这样才能让学更好的掌握信 息的管理。 因此，在本节课的设计上，将主要以学生的讨论和操作为主，用讨论法得到结论，将理念 贯穿始终。 重点难点：“通讯录”使用和“资源管理器”的学习 学习方式：老师讲解，学生操作，共同探讨。本节内容安排为一课时。 教学过程：一、引入新课 我们通过前两节的学习，学会了怎样来认识信息、获取信息，但是 获取来的信息量是很大的。为了更好地利用信息，人们越来越重视对其进行有效的管理。 二、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 所用时间 导入（了解信息管 以学生去新华书店买信 思考老师所提出的问题， 理的重要性，形成对身 息技术参考资料为例，提问 形成信息管理的意识。了解到 学 生 是 如 何 找 到 参 考 资 料 边信息进行管理的意 信息管理的重要性。 的？如果新华书店的书没有 识。） 很 想 知 道 信 息 管 理 的 方 5 分钟 分门别类管理，会出现什么 法。 后果？既然信息管理这么重 要，你们想不想知道信息管 理的方法啊？ 精品资料 欢迎下载 探讨信息管理的方法： 1．教师展示电话本── 1．体验迷你通讯录的特点， 手工管理， Excel 软件 管理，迷你小软件等。 手工管理。 参考教师提供的主题资源，思 展示 Excel 制作的通讯 考信息管理的方法。 录和“迷你通讯录”小软件 2 ．确定主题 ──软件管理。 音乐管理 引导学生比较各种方法 照片管理 的特点，并体会如何选用合 个人图书管理 适的工具进行信息管理。 3．让学生填写“信息管理 15 分钟 2 ．布置第一个任