人教部编版六年级语文上册《23 月光曲》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

23 月光曲 《月光曲》是一篇意境优美的散文，融传说、美景、深情于一体，主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和关爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的才华，同时告诉人们，美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。 学生通过学习《伯牙鼓琴》一文，初步体会到了音乐艺术的无穷魅力。那么， 学习本课之后，相信学生对音乐艺术会多一分了解，感受也会更深一层。因此教学本课时，要给学生充足的时间去朗读，去讨论。营造良好的艺术氛围，引导学生透过优美生动的语言文字展开想象，体会文中蕴含的意境美、人情美。 教学时，可以先让学生默读课文，了解课文讲了一件什么事。在初读课文的基础上，引导学生关注课文中的三次对话，体会贝多芬的情感变化，了解他“又弹一曲”的原因。再结合课后第二题，聚焦第 9 自然段，通过多种方式，引导学生想象课文描绘的意境，并简单描述“看到”的景象，感受乐曲的美妙，然后通过朗读把自己的感受表达出来，最后背诵积累。 【知识与技能】 掌握本课的生字、词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 9 自然段。 初步学习分辨实物和联想，体会文章的写作特点。 【过程与方法】 通过理解重点词句包含的意思，体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。 赏析并积累课文中的优美语