人教部编版六年级语文上册《28 有的人--纪念鲁迅有感》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

28* 有的人——纪念鲁迅有感 这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世 13 周年而写的，诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对“骑在人民头上”的人，则进行了无情地批评，表明了满腔的愤懑。诗歌在讴歌鲁迅的同时，号召人们向鲁迅先生学习，做真正的有价值的人。 六年级的学生在学习了前面几篇课文的基础上，对鲁迅先生的感人事迹和精神已经有了一定的了解。加上之前查阅、搜集的关于鲁迅的资料，因此，学生理解本诗赞颂鲁迅先生以及像鲁迅先生一样为人民无私奉献的人并不难。只是学生在诵读中体味诗歌感情上存在一定难度。 教学时，应充分发挥学生的学习主动性，课前可以引导学生结合“学习提示” 的要求自主搜集、整理与本课学习相关的资料，为课堂学习作好充分准备。课堂教学时，教师可以让学生围绕“鲁迅是一个怎样的人”这一核心问题自主探究、合作交流，并适时补充资料，帮助学生进一步感受鲁迅的形象。本文是一首现代诗歌，教学时应把握诗歌教学的特点，重视朗读，将朗读和学生的自主感悟有机结合，以读促悟，以悟促读。 【知识与技能】 能有感情地朗诵诗歌，初步感受诗的魅力。 能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。 【过程与方法】 采取多种对比朗读形式感悟课文内容。 【情感、态度与价值观】 体会诗歌的哲理意义：人是为了多数人更好地活着而活。 重点 有感情地朗诵诗歌，感悟本诗包含的深刻哲理